訂立高校年薪制相關政策和規定

高抒

有些管理部門認為年薪制只是企業的制度，這種看法與實際情況有較大偏差。我國企業的員工大多是按照“計件工資制”領取薪酬，企業中有一部分人領取年薪，是因為他們掌握企業的核心技術，他們的收入要按照他們所作貢獻在市場上的潛力來衡量，而不能用產品的件數來衡量。高校教師的工作也有這種性質，他們的貢獻無法用產品的件數來計算，因而是最適合于年薪制的人群。

事實上，西方國家的大學都是實行年薪制的，通常政府只是承擔高校經費的一部分，員工薪水由校方支付。按照我國的相關規定，高校是自主辦學的，應該有能力從多種渠道獲得經費。因此，如果在我國高校實行年薪制，只有一部分來自于國家財政，其余部分要靠學校自己籌集經費，不可能由國家全部包下來。

高校的年薪制是針對高校教師在市場經濟和社會建設中的貢獻大小而確定的，由學校發放每年薪酬的制度。在此制度下，教師從學校獲得的薪酬是一個固定的數字，其大小取決于教師的作為、學校的支付能力和價格變動因素。教師的薪酬在下一年度是否變化，要看是否晉級、是否有市場商品價格上升。如有，則在次年的年薪中增加這兩塊額度。除此之外，教師不再從學校領取任何形式的額外薪酬。當然，教師的總收入中，從學校以外再獲得一些，只要是合法的，則學校也不會干預（如股票投資、稿費等收入）。

筆者建議國家制定相關的政策和規定，使年薪制能夠在高校順利實施。這一舉措將大大提高教師的工作積極性，使經費投入發揮更大的效益，防止高校中灰色收入而導致貪污腐敗現象的蔓延。