如何給孩子講黨的十八大

趙國強

黨的十八大是我國在進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，認真學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，是當前和今后一個時期全國少先隊的首要政治任務。怎么給少先隊員們進行兒童版的十八大精神宣講，是每一個輔導員的必修課。

一、講什么

少先隊要根據少年兒童的認知特點，從他們的生活經驗出發，用聽得懂、記得住的語言和具體、直觀、生動的方式，重點幫助孩子們理解以下幾個方面。

1.感知黨的形象：中國共產黨是全心全意為老百姓服務的，是領導咱們國家的。

2.知道黨的十八大的重要意義：黨的十八大是總結過去十年黨領導下的國家取得的成就，確定將舉什么旗，走什么路，朝著什么樣的目標繼續前進。

3.知道我們舉什么旗、走什么路：舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路。

4.了解什么是中國特色社會主義：簡單地說，就是黨領導全國人民努力奮斗，根據我們的國情，科學發展、共同富裕，靠辛勤勞動創造幸福生活。

5.了解全面建成小康社會的目標：形象地說，就是到2020年，大家有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。在黨的領導下，2020年的中國是經濟富裕、政治民主、文化繁榮、社會公平、生態良好的小康社會。

6.了解黨確定的“五位一體”規劃部署：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

7.了解社會主義核心價值體系倡導的內容：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

8.認識到黨對青年的殷切期望，理解這些期望與自己的聯系，從而增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，明白自身的責任，從自己做起，從現在做起，圍繞黨的十八大確立的目標勤奮學習、快樂生活、健康成長，做好從預備隊成長為生力軍的全面準備。

輔導員要通過反復研讀十八大報告原文，交流研討，把握十八大與少先隊工作密切相關的要求，做到真學、真懂、真信、真用，努力提高向少年兒童講解黨的十八大精神的能力和實效。

二、怎么講

（一）在內容上，要按照各年齡段少年兒童的思維特點，結合具體生動的人物和事件，選擇與少年兒童的年齡層次、認知水平相接近、相適應，孩子們“看得見、摸得著、聽得懂、記得住”的內容。

第一年齡段：小學一至三年級

這一年齡段的少年兒童對政治概念的理解需要借助具體、生動的形象、標志和數字。

1.從數字入手來宣講十八大。比如：“翻一番”“兩個十年”“五年一次黨代會”等。還如：中央電視臺在十八大期間播放的一分半左右的《數字十八大》的短片以及每集五分鐘的《十年·變化》系列短片中有許多可以截取的素材，請隊員們通過發現生活中數字的變化，更加直觀地感受黨領導下的國家發生的變化。

2.從圖片入手來宣講十八大。“認一認”新一屆黨中央領導人，知道黨的十八大選舉產生的總書記、中央軍委主席是習近平伯伯，習伯伯在中外媒體見面會上期盼孩子們成長得更好！還可檢索十八大召開過程中的圖片，如十八大代表入場照片、會場全景照片、黨章圖片等，通過圖片的播放，讓隊員直觀地了解十八大。

3.從色彩入手來宣講十八大。如：以五彩代表“五位一體”的規劃部署，幫助隊員們形象理解和記憶。可以制作一幅反映各地經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的素描畫，由每一位中隊隊員把自己的小手涂上一種色彩，把小掌印按在素描畫上，成為中隊學習十八大的歷史印記。如：銀色象征國家財力、物力，指代經濟建設；紅色象征黨領導人民做主人，指代政治建設；藍色象征包容、智慧、深邃、創意，指代文化建設；金色象征公平、公正、光明、希望，指代社會建設；綠色象征生命、環境，指代生態文明建設。

第二年齡段：小學四至六年級

這一年齡段的少年兒童，開始自己觀察和理解社會現象，思想和行為的從眾性較強。

1.宣講中可以增強榜樣的元素。讓隊員們愛黨，首先要愛黨的先鋒模范人物，因為人物是最具體、最生動、最形象的，能讓他們感到可學、樂學。可以重點發揮“黨代表”的榜樣作用，采訪一位身邊的十八大代表，與黨代表手拉手，采訪他們平凡而感人的事跡；或者上網搜索自己最感興趣的十八大代表的事跡，了解并學習他們。

2.宣講中可以增強藝術的元素。充分運用少年兒童喜歡、熟悉、常用的方式和易于理解的語言，引導隊員用生動、活潑、質樸的語言，參加歌曲、舞蹈、故事、情景劇、音樂劇等原創活動，抒發對黨的真情實感。

3.宣講中可以增強情感的元素。可以引導隊員開展“我把幸福告訴你”活動，通過“走進家門找變化，采訪長輩問變化，走上社會看變化，回到教室講變化”，讓他們體會到今天的幸福生活是黨帶領人民創造出來的，讓隊員們今天感知幸福、體會幸福、表達幸福，明天去創造更美好的幸福！

第三年齡段：初中一、二年級

這一年齡段的少年兒童，邏輯思維明顯發展，思維的獨立性、對集體和社會的情感需求與政治興趣呈上升趨勢，思想和行為的可塑性較強。

1.引導隊員理解十八大報告的新概念。如：全面小康社會從“建設”到“建成”。十八大報告確定的大會主題中提出“為全面建成小康社會而奮斗”，這與十七大主題中“為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”的表述不同。小康社會是鄧小平同志在20世紀70年代末、80年代初規劃中國經濟社會發展藍圖時提出的戰略構想。從十六大、十七大確立的“全面建設”到十八大“全面建成”，一字之變，體現了我國發展階段的重大變化，預示著我國經濟社會發展進入了新階段。

2.引導隊員開展十八大宏偉藍圖的新暢想。通過組織隊員參與“紅領巾心向黨—十八大與我們的未來”討論和想象，通過開展“今天的紅領巾，明天的‘紅旗手”“我與2020年同飛翔”征文、創意繪畫等活動，讓隊員描繪自己心中的小康社會，暢想10年后的中國，產生對未來的美好向往。

3.引導隊員理解黨對青年一代的新期望。通過組織隊員開展微言、微話題、微論壇等活動，使他們感悟到青年一代的責任和使命；感悟到青年與黨、中國特色社會主義的關系；感悟到要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；感悟到要“永遠熱愛偉大的祖國，永遠熱愛偉大的人民，永遠熱愛偉大的中華民族”，從而自覺做好從預備隊到生力軍的全面準備。

（二）在形式上，要通過動漫、故事等文化藝術載體，借助電視、網絡等傳媒渠道，探索十八大精神感染和影響少年兒童的新方式，使十八大在少年兒童成長歷程中留下美好難忘的印象。

1.開發優秀的文化藝術產品。一本好書、一首好歌可能影響人一輩子。宣講十八大光靠說不行，要把宣講內容轉化為適合兒童特點、體現十八大精神、具有少先隊標識的文化產品，如：手機報、兒童網站、網絡電臺、童謠、故事、歌曲等。

2.積極運用新媒體。隨著互聯網和移動通信技術的迅猛發展，新媒體技術逐漸進入孩子們的生活，成為他們的重要生活方式。少年兒童喜歡新媒體，喜歡它具有聲音、視頻、圖片等綜合功能，表現形式豐富生動，互動交流直觀便捷。如今的孩子們對網絡新媒體的應用，在很多時候已經超過了家長、老師。

（三）在載體上，加強少先隊活動課程設計，精選與少年兒童學習、生活密切相關的內容，發揮少年兒童的主動性、積極性、創造性，設計開展生動活潑、時代感強的活動，切實增強少先隊活動的吸引力和實效性。

1.設計好真正有感染力、能撥動隊員心弦的活動。要用好少先隊歷史上好的活動形式，同時大膽借鑒國外、國內社會教育機構的做法，加以改造吸收。要以更寬廣的視野、更深入的研究來創新少先隊活動設計，特別是如何把傳統的活動做成經典，如何更多地用現代的、時尚的形式承載十八大的宣講內容。

2.建設好擔負育人使命的少先隊活動課程。要把十八大精神的學習宣傳滲透到少先隊經常性活動中。根據少年兒童不同年齡段心理、生理發展規律，對他們進行科學、系統、時代感強的指導，學校少先隊教育需要尋找與學校教育教學體系相銜接的專業路徑和方式。

3.落實好全隊學習貫徹十八大精神四項工作。用好宣講十八大的少年兒童版文藝產品，開展“紅領巾心向黨—十八大與我們的未來”主題隊日活動和微作品交流活動，舉辦少先隊輔導員學習宣傳黨的十八大精神專題培訓，開展“怎樣向孩子講黨的十八大”隊課教科研活動。

三、怎樣講得有意義有意思

（一）要講得有意義有意思，讓孩子喜歡，輔導員就要充分發揮隊員的自主作用。

輔導員要一切從兒童的年齡特點、興趣愿望和實際情況出發，想兒童之所想、愛兒童之所愛、憂兒童之所憂、樂兒童之所樂，讓隊員自己來發“小倡議”，自己來獻“小良策”，自己來抓“小建設”，自己來說“小收獲”。要通過入耳入心的兒童語言、生動形象的引導方法，讓少年兒童在親身實踐中自主體驗，獲得真實感受，不斷感悟積累，把教育的目標內化為孩子的基本素質。

（二）要講得有意義有意思，讓孩子喜歡，輔導員就要不找書本找“市場”。

這個“市場”，就是隊員們的需求。在發展市場經濟的今天，產品按需生產，活動按需運行。少先隊員在身心發展過程中有著許多需求：自主、求知、娛樂、審美、表現、交往、自尊、創新等，只有最大程度地滿足隊員們的多種需求，實現兒童需要和社會需要的融合，宣講十八大活動才會有意義有意思！

（三）要講得有意義有意思，讓孩子喜歡，輔導員就要根植于兒童的生活實際。

輔導員要從茁壯成長的少年兒童中、從火熱廣闊的社會生活中，細心尋找、悉心策劃、精心組織，讓每一個隊員都投入了解黨的十八大精神的有意義的“活動旅程”，獲得豐富多彩的活動體驗。每一位輔導員都要深入孩子們中間“精心育花”，讓少先隊員們在黨的陽光哺育下花蕾綻放，春色滿園！

責任編輯/閆益佳