何清
星期一,晚自習的鈴聲響了,同學們飛快地走進教室,開始晚自習。只有高一507班教室燈光昏暗,好像還沒有作好自習的準備。他們班不會還在看電視吧?應該不會呀,他們班平時表現挺不錯的啊。值班的李老師覺得非常奇怪,趕緊來到了教室。
從明凈的玻璃窗向里望去,只見每個同學手里都拿著一根點燃的蠟燭,黑板上畫著一顆大大的紅心,紅心里面寫著“感恩”二字。這是怎么回事?李老師正在納悶,只見班長李巧領著班主任張老師、輔導員王老師朝這邊走來。他們剛進教室,里面立馬響起了音樂,同學們都站起來,手捧蠟燭,深情地唱《感恩的心》。李老師明白了——在上周全校的技能比武節上,507班獲得了團體總分第一名,他們是用這種方式向老師表達感謝啊。
音樂停了,只見班長李巧站在王老師和張老師中間。她一只手挽著王老師,一只手挽著張老師,哽咽著說:“老師,我這次技能比武能拿3個一等獎,多虧了你們。在初中,我并不出眾,是你們讓我發現了自己的閃光點,給了我信心和力量。感謝學校,感謝老師。能成為507班的一員,我感到非常榮幸?!?/p>
“王老師,你一直把我當成女兒一樣照顧,周末還把我領回家,給我做好吃的。王老師,你就是我的媽媽?!鲍@得一等獎的劉敏慧,把一束康乃馨恭敬地獻給了王老師。
“張老師,雖然這次演講比賽我只獲得了第13名,但是張老師你知道嗎?這可是我第一次參加演講比賽。原來我的普通話很差,是你一個字一個字地幫我糾正發音,不斷地給我打氣,告訴我不要害怕,重在參與。張老師,你教給我的不僅是知識,更是面對困難的勇氣。”劉霞發自肺腑地說。
“老師,我不會說好聽的。但我忘不了,是你們犧牲自己的休息時間,陪我們練點鈔、練五筆、練傳票,給我們補課。老師身體不好,可要注意身體呀!”“老師,我們的技能比武能取得團體總分第一名,你們功不可沒?!蹦猩鷤円黄鹩可蟻?,把手中的卡片塞到兩位老師的手里。
“同學們,今天是個特殊的日子。不僅我們班獲得了技能比武團體總分第一名,而且還是王老師的生日。來,同學們,把蠟燭舉起,組成一個心形。讓我們祝王老師身體健康、永遠年輕!”班長李巧邊說邊組織同學們圍成一個心形。
“同學們,謝謝你們的祝福。老師最大的幸福就是能夠看著自己的學生健康茁壯地成長。同學們,老師為你們自豪!”王老師激情洋溢地說。
“今天的班會到此結束。最后讓我們用《長大后我就成了你》這首歌感謝兩位老師。”班長李巧話一說完,教室里就響起了這首歌的優美旋律。
班會結束了,但這種感人、和諧的氛圍仍濃濃地縈繞在每個同學的心頭。夜色更濃了,遠方傳來《感恩的心》,同學們都已投入到了緊張的學習之中。
(指導老師 張 展)
(責任編校 羅 蘭)