林崇德.從社會認知看思想政治課學科能力[J].思想政治課教學, 1996, 03: 27-28.
趙亞夫.歷史學科能力測定的概念、種類及其一般原理[J].首都師范大學學報(社會科學版), 1998, 05: 112-118.
趙恒烈.中學歷史學科能力培養中的幾點看法[J].歷史教學, 1995, 11: 36-38.
葉小兵.關于中學歷史學科能力的研究[J].歷史教學, 1996, 03: 29-33.
司馬蘭, 王后雄, 王敏.化學學科能力的基本理論問題研究[J].中國考試, 2010, 05:3-11.
劉璐.化學學科能力結構的初步研究[D].天津師范大學, 2003.
推薦閱讀
續佩君.關于學科能力的定量評價[J].教育探索, 2000, 03: 19-20.
黃明, 劉祖川.高中各學科能力因素的多元統計分析[J].數理統計與管理, 2000, 05: 19-22.
成子娟, 侯杰泰.學科能力內隱觀的普遍性及其年齡差異[J].心理科學, 2000, 02: 146-150+252.
張警鵬, 鄭啟躍.學科能力心理要素三維結構模型的構建[J].科學大眾, 2006, 10: 9-11.
黃偉, 張民選.來自《美國學科能力表現標準》的觀照: 我國課程標準的建設亟待加強[J].外國中小學教育, 2008, 03: 43-47+37.
林崇德.論學科能力的建構[J].北京師范大學學報(社會科學版), 1997, 01: 5-12.