談?wù)Z體特征的句法表現(xiàn)

方 梅

（中國社會科學(xué)院語言研究所，北京100732）

提 要 本文通過不同語體材料的對比分析，說明句法特征具有語體分布差異，句法限制具有語體相對性，句法形式的語義解讀具有語體依賴性。有的句法限制在不同語體的適用性各異，有些則是絕對限制。句法特征在不同語體條件下的分布差異，反映了不同的情態(tài)類型和語氣類型的信息在句法整合過程中的限制。句法形式的意義解讀對語體特點(diǎn)具有依賴性，尤其是言域義的浮現(xiàn)，直接反映了互動交際中言語行為表達(dá)的特點(diǎn)。

一、引 言

篇章對句法結(jié)構(gòu)形成的制約、篇章對句式和句式變體使用的制約以及句中的篇章現(xiàn)象是功能語言學(xué)者的最為關(guān)注的問題（廖秋忠1991）。上世紀(jì)80年代以來，篇章現(xiàn)象的研究主要關(guān)注篇章連貫（包括形式的連貫及意義和功能的連貫）和篇章結(jié)構(gòu)的研究。其中篇章結(jié)構(gòu)的研究主要是找出各種文體或語體的結(jié)構(gòu)要素以及這些要素組成篇章的情況。我們認(rèn)為，深化有關(guān)篇章對句法結(jié)構(gòu)制約的研究，有必要將不同語體的結(jié)構(gòu)要素與其句法表現(xiàn)相結(jié)合進(jìn)行考察。

本文的討論試圖說明，語體特征對句法的影響不僅僅體現(xiàn)為特殊語體要求下的句法包裝。在漢語里有些現(xiàn)象應(yīng)特別予以關(guān)注，一種情形是，有些句法結(jié)構(gòu)在某種語體里合乎語法，換一種語體就不可接受。另一種情形是，單說合語法，放到語篇里不適用。另外，就某一類句法特征而言，往往具有語體分布差異，另有些句法形式的意義解讀也具有語體依賴性。這種種現(xiàn)象都與不同語體的特性密切相關(guān)。要想搞清楚上述問題，有賴于通過對跨語體語料的考察，進(jìn)而對不同語體的句法特征進(jìn)行概括。

二、句法特征具有語體分布差異

我們作為母語者，在判定一個(gè)句子“能說”或者“不能說”的時(shí)候，離不開這個(gè)句子的語體背景。比如：

（1）愣了半天了。

如果我們問一個(gè)中國人例（1）合不合語法，回答是肯定的。但是在下面的例（2）的語境里，同樣是這個(gè)合語法的“愣了半天了”，卻不能接受了。要變成（3）或（4）才能接受。

（2）*愣了半天了，他問了句：“曹先生沒說我什么？”

（3）愣了半天，他問了句：“曹先生沒說我什么？”（老舍《駱駝祥子》）

（4）愣了半天了，你倒是說句痛快話啊！

“愣了半天了”它單用能成句，放在復(fù)雜句里反而不能說了。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？關(guān)鍵就在小句末的“了2”。對照例（2）和（3），兩例都是敘事語體，第一個(gè)小句的主語是零形式，與后面第二個(gè)小句的主語同指。這種零形反指形式是漢語敘事語體里一種典型的修飾性小句，提供時(shí)間處所等背景信息（方梅2008），而背景信息往往表現(xiàn)為依附性小句（Hopper1979，Hopper&Thompson1980）。例（2）在時(shí)間狀語的位置卻沒有采用依附小句的結(jié)構(gòu)形式。正是這個(gè)原因，作為修飾性小句時(shí)不帶“了2”能說；帶上“了2”，其修飾性小句的地位也隨之改變，反倒不能說了。例（4）則不同，它顯然是從對話里截取的一個(gè)片段，第一個(gè)小句是敘述，第二個(gè)小句“你倒是說句痛快話啊”是祈使，兩個(gè)小句有各自的語氣，是相對獨(dú)立的兩個(gè)表述。因?yàn)樾【渲g不是修飾與被修飾的關(guān)系，因而第一個(gè)小句用了“了2”是可接受的。反過來，如果把常用作修飾性小句的簡單結(jié)構(gòu)“了1”小句與一個(gè)帶有祈使語氣的小句搭配，也難以接受。例如：

（5）？愣了半天，你倒是說句痛快話啊！

小句主語零形反指在敘事語體里都是修飾性小句，提供條件、時(shí)間、伴隨狀況等背景信息。反指零形主語小句的背景信息屬性決定了在（5）這個(gè)非敘事句里，“了1”小句與一個(gè)帶有祈使語氣的小句組合不到一起。①

下面看看副詞的用法。

敘事語體里小句之間不是依靠邏輯銜接。多個(gè)小句相連構(gòu)成的小句鏈，有可能是等立關(guān)系，也有可能是主次關(guān)系，主次關(guān)系還有可能是套疊交錯的。敘事語體中的條件關(guān)系不一定要靠關(guān)聯(lián)詞語顯示（方梅2008）。例如：

（6）a 病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著。（老舍《駱駝祥子》）b？確實(shí)病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著。c甲：怎么說病就病了？昨天還好好的今天就病得起不來了？

乙：確實(shí)病了。他昨天就發(fā)低燒了，我沒告訴你。

在例（6）a里有三個(gè)小句，第一個(gè)小句“病了”是條件小句，其零形主語與后續(xù)小句“他”主語同指。具有評注意義的副詞“確實(shí)”不能用在條件小句里，如（6）b。這是因?yàn)椤按_實(shí)”是語氣副詞，加上這類副詞以后，就失去了對后續(xù)小句的依附，成為自足的陳述句，如（6）c。

如果一定要用這個(gè)評注性副詞，通過添加主語和表示等立關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，明確小句間的關(guān)系：

（7）他確實(shí)病了，但是他舍不得錢去買藥，自己硬挺著。

總之，只要涉及小句的句法整合，所謂的合法與不合法就離不開語體特征的考量。而這些語體條件，實(shí)際上反映了不同的情態(tài)類型和語氣類型在句法整合過程中的限制條件。

具有客觀視角的說明類語篇和操作類語篇排斥體現(xiàn)主觀視角的副詞。

先來看說明類語篇。典型的說明性語篇的敘述者是在外化于交際場景的，以書面語為載體的說明性語篇，其敘述的字里行間不體現(xiàn)言者的視角、立場。例如：

（8）寺坪石中，還有一種石頭，在它因?yàn)榻?jīng)過火燒而略微發(fā)黃的外表背后，還保有一份難得的純凈和潔白，它就是壽山石三大類之一——水坑石。水坑石的生長環(huán)境多水，造就了它冰肌玉骨一般的石質(zhì)，透明度極高，因此水坑類壽山石多以“晶”和“凍”來命名。（《中國壽山石》，CCTV）

說明類語篇排斥表達(dá)言者主觀立場的副詞。例如：

（9）a 故宮也被稱作紫禁城，建筑精美，布局統(tǒng)一。（黃傳惕《故宮博物院》）

b 故宮也被稱作紫禁城，建筑非常精美，布局完整統(tǒng)一。

c？故宮也被稱作紫禁城，建筑確實(shí)精美，布局完整統(tǒng)一。

例（9）b句用的是程度副詞“非常”，c句用的是表示評價(jià)意義的語氣副詞“確實(shí)”，但后者可接受性差。

說明類語篇在互動交際模式下才有可能使用評注副詞，比如在導(dǎo)游向游客介紹某一事物的時(shí)候，如（10）：

（10）各位看到了吧，故宮的建筑確實(shí)精美。

因?yàn)椋按_實(shí)”這樣的評注義副詞的使用必然帶來言者視角，它對于互動交際模式具有依賴性。下面看程序性語體。操作語篇一般不加評注性副詞。例如：

（11）a 生菜洗凈，撕成片，備用。（佚名《60款美味減肥菜譜》）

b？生菜確實(shí)洗凈，撕成片，備用。

c？生菜洗凈，確實(shí)撕成片，備用。

上述用例說明，某些語體要求將敘述者外化，會導(dǎo)致那些體現(xiàn)言者視角、態(tài)度的成分受到排斥。

上述例證提示我們，談句法限制脫離不開其適用的語體。所謂句子“能說”與“不能說”，一方面有結(jié)構(gòu)層面是否合法的問題；另一方面，這種合法性總是要受到語體的制約，尤其在小句整合的時(shí)候。

三、句法限制具有語體相對性

早有學(xué)者指出，“動詞+了1”后面如果是光桿名詞賓語的時(shí)候，這種簡單結(jié)構(gòu)“了1”小句②不能結(jié)句（賀陽1994，黃南松1994，孔令達(dá)1994）。在敘事語體里確實(shí)存在這個(gè)限制。例如：

（12）a 要了碗餛飩，他一口氣全吃下去了。

b*要了碗餛飩。

不過，這條規(guī)律在對話里似乎也可以突破的。例如：

（13）A：吃早飯了嗎？

B：要了碗餛飩。

（14）A：吃什么了？

B：要了碗餛飩。

可見，這條限制必須加上一條語體特征說明。即，在敘事語體里，“動詞+了1”后面如果是光桿名詞賓語的時(shí)候不能結(jié)句。

值得注意的是，對話語體可以“救活”的非法句子也是有條件的。表達(dá)時(shí)間、原因、條件的小句所受限制較少，而表狀態(tài)類小句所受限制較多。下面看幾組例子：

1）零形主語小句表時(shí)間

（15）a 收拾完東西，他忽然想起該給家里打個(gè)電話了。

b*收拾完東西。

（15'）A：你什么時(shí)候給老媽打電話啊？

B：收拾完東西。

例（15）a的零形主語小句“收拾完東西”是一個(gè)時(shí)間狀語小句，不能獨(dú)立進(jìn)入篇章，如（15）b。但是，在對話里當(dāng)一方問及時(shí)間的時(shí)候，作為答話卻可以接受，如（15'）。

2）零形主語小句表原因

在敘事語體里，未完成體（包括表示動作持續(xù)、反復(fù)進(jìn)行等體標(biāo)記）的典型用法是為時(shí)間主線提供正在進(jìn)行的背景事件（Hopper&Thompson1980），漢語的“V著”小句也是如此（Li，Thompson&Thompson1982；方梅2000a）。例（16）a“懷里揣著十萬現(xiàn)金”正是如此。故而不能將它單獨(dú)成句，如（16）b：

（16）a 懷里揣著十萬現(xiàn)金，他一路上總怕被賊盯上。b*懷里揣著十萬現(xiàn)金。他一路上總怕被賊盯上。

（16'）A：他怎么神神鬼鬼的？

B：*懷里揣著十萬現(xiàn)金。

懷里揣著十萬現(xiàn)金呢

例（16）a的零形主語小句“懷里揣著十萬現(xiàn)金”是一個(gè)原因狀語小句，不能獨(dú)立進(jìn)入篇章，但是，在對話里，當(dāng)一方問及原因的時(shí)候，作為答話也難接受，除非加上句末語氣詞，如（16'）。而祈使句里的“著”（如“你好好聽著！”、“拿著！”）并不是未完成體標(biāo)記。如果我們看看近代漢語里“著”的用法就會理解，這個(gè)用在祈使句句末的“著”是句末語氣詞，從唐代“著”就開始用作表示命令、役使語氣了（呂叔湘1940，孫錫信1999）。

3）零形主語小句表現(xiàn)樣態(tài)

零形主語小句表現(xiàn)樣態(tài)的，無論問話是多么開放性的話題，即便加上句末語氣詞也仍舊“救不活”這個(gè)句子。例如：

（17）a 迷迷糊糊地睜開眼睛，他發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)睡在地上。

b*迷迷糊糊地睜開眼睛。

（18）A：他什么樣？

B：*迷迷糊糊地睜開眼睛。

*迷迷糊糊地睜開眼睛呢。

上述三類零形主語小句在對話中的不同表現(xiàn)說明，有的句法限制因語體差異而具有不同適用性，有些則是絕對限制。

四、句法形式的語義解讀具有語體依賴性

以往的情態(tài)研究中經(jīng)常會談到，表能力的情態(tài)成分用在疑問句可以表請求。例如，當(dāng)我們說“能把窗戶關(guān)上嗎？”的時(shí)候，不是問對方有沒有能力把窗戶關(guān)上，而是問對方是否愿意去把窗戶關(guān)上，或者請求對方把窗戶關(guān)上。特定的言語行為（如請求）與特定的句型相聯(lián)系（如“能+疑問”），約定俗成，屬于適宜條件（關(guān)于“適宜條件”另可參看沈家煊1990）③。而這種請求意義的解讀是以互動交際言談為條件的，這是我們比較熟知的現(xiàn)象。

語義解讀對語體的依賴性不僅僅表現(xiàn)在疑問句的解讀。言域義（參看沈家煊2003）的解讀往往是以對話語體為條件的。下面先以“是”字句的用法為例。

“是”字句的基本意義是表達(dá)等同關(guān)系。不過，在互動交際中，表等同關(guān)系的“是”字判斷句卻可以有另外一種解讀：“是”字句不表判斷，而表存在，用來提示言談現(xiàn)場的事物（詳見方梅1991）。例如：

（19）這是詞典，你查查不就知道了。

（20）這是紙和筆！不寫完甭想玩去。

這類句子形式上是判斷句，但是并不是一個(gè)簡單的陳述句，而是一種言語行為句。即在面對面的現(xiàn)場交際環(huán)境下，提示某事物就存在于言談現(xiàn)場。相當(dāng)于“我告訴你，這里有某物”。因此，可以說是“是”字句的一種言域用法。

這類“是”字句，“是”的前面是指示詞“這”，而不是處所成分（如“山上、那里是以座水庫”），不同于“是”字存在句。此外，還有一些不同于一般判斷句的特點(diǎn)。例如：

1）不能受副詞修飾。

（21）這是筆，給你放這兒了啊。

（21'）*這才是筆，給你放這兒了啊。

2）作為內(nèi)嵌小句的時(shí)候，仍舊是一般判斷句。例如：

（22）我知道這是詞典。查了，可是沒收這個(gè)詞。

這類“是”字句的意義與其說是判斷，不如說是指示。這種指示意義與特定的句式“這+定指名詞”相聯(lián)系，部分地具有規(guī)約性。盡管就這個(gè)句式而言，可以表判斷，也表指示有不止一種意義；而表達(dá)指示可以有不止一種形式，比如可以說“這是紙和筆！不寫完甭想玩去。”也可以說“紙和筆！不寫完甭想玩去。”但是，這個(gè)指示意義是具有語體依賴性的，是互動交際模式下的浮現(xiàn)義。

連詞的意義解讀對語體的依賴就更加明顯，下面以“所以”為例來說明。

“所以”的行域義是引出一個(gè)客觀事理上的后果。比如“今年旱情嚴(yán)重，4個(gè)月沒下雨，所以土壤墑情不好”。在對話里，“所以”還有知域用法，引出說話人推斷的結(jié)果。例如：

（23）甲：你（教練）老是那個(gè)心里嘀嘀咕咕嘀嘀咕咕的，運(yùn)動員沒法兒有信心。

乙：所以來了一個(gè)崇尚進(jìn)攻的教練，至少在這個(gè)心氣兒方面，自信心方面對國家隊(duì)有很大提升。

在上面的例子里，說話人乙知道以前的教練不自信導(dǎo)致隊(duì)員不自信這個(gè)事實(shí)，這是他得出國家隊(duì)換帥有助于提高隊(duì)員自信這個(gè)結(jié)論的依據(jù)。這里的“所以”引出言者的推斷，如果刪除，言者推斷的這層意思就無從體現(xiàn)。

對話中，“所以”除了可以表達(dá)說話人推斷的結(jié)果，甚至可以僅僅用作說話人向?qū)Ψ教崾咀约旱幕貞?yīng)行為。例如：

（24）甲：你做的牛肉還有嗎？

乙：有。

→甲：給我拿點(diǎn)吧。

乙：這牛肉啊，跟別人家做的不一樣，

甲：是，味道不一樣。

乙：用高壓鍋燉15分鐘，再加各種佐料燉兩個(gè)小時(shí)，是跟豬蹄子一起燉的。

甲：嗯。

乙：用豬蹄子吧就能結(jié)成牛肉凍兒。

甲：好吃。

→乙：所以，趕緊給你去拿牛肉。

上面這個(gè)例子里，說話人甲提出請求（“給我拿點(diǎn)吧”），幾個(gè)話輪之后，說話人乙使用了“所以”引出對對方請求的回應(yīng)。而這個(gè)含有“所以”的話輪是一個(gè)言語行為單位，刪除“所以”，命題意義不會改變。說話人用“所以”引出對對方請求的回應(yīng)行為，這個(gè)“所以”是言域用法。這種言域用法的“所以”邏輯語義已經(jīng)弱化，其功能僅僅是體現(xiàn)言者的語力（illocutionary force）。連詞的這種用法同樣具有語體依賴性。

廖秋忠先生（1991）說，在一般對話中，話題經(jīng)常轉(zhuǎn)移，整個(gè)交際行為前后并無不連貫的感覺，但卻沒有一個(gè)總的話題。另外，在相鄰的話輪中，從語義上看，有時(shí)也找不到共同的命題內(nèi)容，無法建立語義的宏觀結(jié)構(gòu)。在對話里的意義、功能連貫主要不是靠語義來判斷，而是把對話看成一種言語行為，從講話行為的社會規(guī)范及言語行為的相關(guān)性來理解對話的連貫。我們認(rèn)為，對話互動交際的特點(diǎn)，觸發(fā)了連詞的一系列虛化的用法。連詞這種虛化的動因在于，談話的參與者要盡量使自己的言談內(nèi)容與對方的談話內(nèi)容具有意義上的關(guān)聯(lián)性，或者至少在形式上要作相應(yīng)的關(guān)聯(lián)性包裝，同樣是會話中合作原則體現(xiàn)（參看方梅2000b，方梅2012）。

一些新的語法意義的浮現(xiàn)也對特定語體具有依賴性。下面看看“還是”的用法。

“還是”作為副詞有兩個(gè)基本意義：（a）表示行為、動作狀態(tài)保持不變或不因上文所說的情況而改變；仍舊；仍然。（b）表示經(jīng)過比較、考慮，用“還是”引出所選的一項(xiàng)（《現(xiàn)代漢語八百詞》）。仍舊義的還是如“明天你還是這個(gè)時(shí)候來取照片”里的“還是”。后一種意義的“還是”如：“我看還是去頤和園吧，十三陵太遠(yuǎn)。”“還是你來吧，我在家等你。”

與“仍舊”義“還是”比較，（b）類表達(dá)說話人意愿的“還是”除了不能替換作“依然”或者“依舊”之外，具有下述特征：

第一，語音形式上有區(qū)別，“仍舊”義“還是”自身總是重音所在，如（25）；而表達(dá)言者意愿的“還是”不能重讀，如（26）的重音落在了“我去”而非“還是”上（#表重音）：

第二，“仍舊”義的“還是”總是指向施事主語。而這類表達(dá)言者意愿的“還是”，只能指向說話人，表達(dá)說話人的選擇。比如下面的例（27），盡管a句主語是第一人稱，b句主語是第二人稱，c句主語沒有出現(xiàn)，“還是”都用來引出言者的意愿，而不隨著主語的改變而改變。例如：

（27）a我還是吃了飯送他走。

b你還是吃了飯送他走。

c還是吃了飯送他走。

第三，表達(dá)言者意愿的“還是”不參與命題表達(dá)，刪除“還是”以后，命題意義不變。

（28）a我[還是]吃了飯送他走。

b你[還是]吃了飯送他走。

c[還是]吃了飯送他走。

因此，可以說，這個(gè)“還是”是表現(xiàn)祈愿情態(tài)的副詞。

這種表達(dá)言者意愿的“還是”在現(xiàn)代漢語里以對話語體里常見。而從歷史上看，在“還是”祈愿情態(tài)早期時(shí)作為選擇問句的答句，然后逐步擺脫對選擇問句的依賴，而將選擇問句答句的功能——說話人的選擇，吸收到了“還是”的意義當(dāng)中。在演變過程中，交際模式所賦予的功能解釋滲入到虛詞的意義。（詳見方梅，即出）

通過對跨語體材料的考察可以看到，句法形式的意義解讀對語體具有依賴性，言域義的浮現(xiàn)，直接反映了互動交際中言語行為表達(dá)的特點(diǎn)。

注 釋

①王洪君等（2009）的研究指出，“了2”的使用與交際場景有關(guān)，《新聞聯(lián)播》等通訊新聞很少用“了2”，“了2”的使用具有營造話主顯身、主觀上與受話互動的時(shí)空，構(gòu)成“主觀近距離交互”的效果，是對特定風(fēng)格的而選擇，而不是對記敘、說明、議論等不同文體的選擇。從統(tǒng)計(jì)的角度看，這個(gè)觀察是很有道理的。不過，本文對小說敘事與對話材料的對比，同屬于“主觀近距離交互”，但是“主觀近距離交互”對本文（1）-（5）的對比似乎沒有解釋力。正如王洪君等（2009）文章所述，“主觀近距離交互”這種語用限制是使用“了2”的必要條件，不是充分條件。

②所謂簡單結(jié)構(gòu)“了1”小句是指不帶有表達(dá)事件情狀的狀語、補(bǔ)語或焦點(diǎn)標(biāo)記成分的小句。下面的結(jié)構(gòu)類型不屬于所謂簡單結(jié)構(gòu)“了1”小句。如：

（1）我去年春上蓋了三間瓦房。

（2）他吃完了一盤菜。

（3）我想起了一件往事。

（4）他只吃了饅頭。

朱慶祥（2012）對小句賓語復(fù)雜性與小句的依附性的關(guān)系有詳細(xì)考察，可參看。

③Levinson(1983：Pragmatics.Cambridge University Press) 將意義分為七類：推衍（entailments）、規(guī)約隱涵（conventional implicature）、預(yù)設(shè)（presuppositions）、適宜條件（felicity conditions）、一般情況下的會話隱涵（generalized conversational implicature）、特定情況下的會話隱涵（particularized conversational implicature）、其他的會話隱涵(non-conventional implicature)。相關(guān)漢語分析參看沈家煊（1990）。