中職生亞健康狀況調查研究

張金梅，錢 斐，李彥榮

（1.天水市衛生學校，甘肅 天水 741000；2.定西市衛生學校，甘肅 定西 743000）

身體處于亞健康狀態的人，雖沒有明確的疾病，但卻出現精神活力和適應能力的下降。研究表明[1]，中學生是亞健康的高發人群，長期處于亞健康狀態的學生如果未能及時糾正，會導致各種身心疾病和不良行為的出現，嚴重的會影響個人的生長發育和學習生活質量。為了解中職學生的亞健康狀況，為社會及各有關方面實施干預措施提供參考依據，我們于2012年5月采取整群抽樣的方式對某校2948名中職生進行亞健康狀態的問卷調查，結果報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象

采用整群抽樣方法，對某在校的2948名學生進行問卷調查。所有學生都是經體檢及相關檢查診斷無疾病或有疾病但對身心健康無影響且與相關癥狀無關者。本次共發放問卷調查2948份，收回2940份，問卷有效回收率為99.73%。其中男生280人，女生 2660人，平均年齡（16.00±1.37）歲。

1.2 方法

參考《社區護理學》中亞健康的相關內容，采用自行編制的調查量表，內容包括軀體型亞健康子量表（32個條目）、社會型亞健康子量表（25個條目）、心理型亞健康子量表（23個條目）、軀體合并心理型亞健康子量表。心理合并社會型亞健康子量表、“軀體—社會—心理型”亞健康子量表。采用15級評分方法，1、2、3、4、5分分別代表總是、經常、偶爾、較少、基本沒有，先計算各量表的原始分數，再計算各量表的轉化分數[2]。轉化分數計算方法=[（原始分數－該量表可能最低得分）/（該量表可能最低得分－最低得分）]×100，其中可能最低得分為33分，可能最高得分為165分。軀體型亞健康子量表轉化分≤72分者為軀體型亞健康；心理型亞健康子量表轉化分≤60分者為心理型亞健康；社會型亞健康子量表轉化分≤56分者為社會型亞健康；總評價量表轉化分≤72分者為亞健康。所有調查量表均由被調查者自行填寫，填寫完后現場收回。

采用EPiData3.02建立數據庫，應用SPSS13.0軟件進行一般描述性分析和χ2檢驗。

2 結果

調查的2940名中職生中，檢出亞健康學生1839例，亞健康檢出率為62.55%。其中軀體型亞健康970例，占32.99%；心理型亞健康95例，占3.23%；社會型亞健康96例，占3.26%；軀體合并心理型亞健康345例，占11.73%；社會合并心理型亞健康56例，占1.90%；“軀體—社會—心理型”亞健康276例，占9.39%。檢出男生亞健康157例，占5.34%，其中軀體型、心理型、社會型、軀體合并心理型、軀體合并社會型、心理合并社會型和“軀體—社會—心理型”亞健康分別為46例、6例、7例、22例、20例、4例、52例，分別占 29.30%、3.82%、4.46%、14.01%、12.74%、2.55%和 33.12%。檢出女生亞健康 1682例，占57.21%，其中軀體型、心理型、社會型、軀體合并心理型、軀體合并社會型、心理合并社會型和“軀體—社會—心理型”亞健康分別為 639例、69例、51例、237例、182例、31例、473例，分別占37.99%、4.10%、3.03%、14.09%、10.82%、1.84%和28.12%。不同性別比較，女生亞健康檢出率高于男生，差異有統計學意義(χ2=26.29，P＜0.01)；不同性別比較，女生軀體型和心理型亞健康得分均低于男生，差異有統計學意義（P＜0.01）；不同性別比較，社會型亞健康得分差異無統計學意義（P＞0.05）。

3 討論

本次調查結果表明，某校在校中職生亞健康檢出率為62.55%，與文獻研究[3-4]結果相似，提示中職生群體中的亞健康狀態是一個比較普遍的、值得社會各界廣泛關注的重要問題。從亞健康不同分型看，中職生較易出現軀體和軀體合并社會心理型亞健康，這可能與中職生喜歡熬夜、不良生活習慣和醫學專業課程負擔重、學習壓力較大等有關。本調查還表明，女生亞健康檢出率高于男生，且女生更易出現軀體型和“軀體—社會—心理型”亞健康，女生多為虛弱體質，且容易出現抑郁、精神緊張、情緒波動等，導致心理易產生應激反應，引起內分泌功能紊亂，從而影響機體各系統的正常生理功能，與文獻研究[5-6]結果相似。因此，社會各界應加強對中職生健康尤其是女生健康的關注，在對中職生積極進行健康教育的同時，還應適當減輕學生的課業負擔，合理安排學習時間，為中職生的健康成長營造良好的學習環境。

[1]蔡旭林，張冠群，蘇寧.亞健康現狀及相關因素研究[J].中國初級衛生保健，2004，18（5）：35.

[2]陳晶.亞健康自量表的編制與大學生亞健康中醫體質研究[D].廣州：南方醫科大學，2009.

[3]柳太祥，周保仁，王穆蘭，等.中學生亞健康狀態原因分析[J].中國校醫，2004，18（1）：63-64.

[4]武亞軍，謝為民，王愛婷，等.浪陽市中學生亞健康狀態現狀評估及其干預[J].中國健康教育，2002，18（5）：306-308.

[5]楊曉林.醫學生亞健康現狀及相關因素分析[J].中國公共衛生，2007，23（3）：378-379.

[6]馮志廣，楊建宇，任安靜.中醫對亞健康的認識[J].中華實用中西醫雜志，2005，18（17）：938-940.