對幼兒園新型教學方式的研究

吳娜婧

摘 要： 信息時代的到來，改變了人們的生活習慣及生活方式，教育界也發生了巨大變化。于是，E時代的來臨賦予了教師隊伍重要職責，同時激勵我們不斷學習，不斷提高自身素質，適應新技術的到來，和與時俱進地將大眾認可的技術帶到工作中。本文重在探究新技術電子白板結合傳統教學在教學實踐中的運用研究。

關鍵詞： 新技術 教學方式 電子白板教學

幼兒園綱要指出：幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經驗和體驗，尊重他們身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環境的積極相互作用中得到發展。這就要求教師在教學中采用有效的教學方法激發幼兒的興趣點，使其愿意學，并在趣味中掌握知識點。

一、傳統教學方式與電子白板在幼兒園教學中的運用研究

1.傳統教學模式有很多不可替代的優勢，經過幾千年的厚重沉淀，積累了很多課堂教學經驗。重復的紙質講課傳授知識點并不適應幼兒教育，所以在幼兒園上課前，教師都要積極地準備教具，拍攝照片，制作PPT等，促進課程質量的完善，這都需要課前用大量時間完成。

2.電子白板是近年出現的新技術新媒體，融合了大屏幕投影技術、精確定位等技術，是一種先進的人機交互設備，符合幼兒直現形象思維和動手動腦的特點，非常適合在幼兒園教學中運用。

3.案例：中班詩歌《家》

目標：能借助圖標感知理解詩歌，了解祖國就是我們的“家”的含義，積極參與仿編活動，體驗仿編后的成功感。

傳統教學中，課前教師用大量時間準備了一張對開情境圖，圖中用蠟筆畫上了天空、小河、樹林等，為了讓孩子們感受課程的趣味性，教師單獨制作了可以移動的白云、小鳥、魚兒種子、小朋友等圖標，目的在于讓孩子們復述詩歌，并將出現的這些圖標粘貼在情景圖中，增強其記憶力。

電子白板教學，操作簡單且不需要復雜的材料。只需在電腦中找到一張背景圖輸入白板中，將所有的圖片存入電子白板，當幼兒復述時，教師可以自己操作示范，如說到“藍天是白云的家”，只需要拿電子筆將白云拖出，第二次即可讓幼兒操作，提高幼兒興趣，使教學活動更加具有趣味性。

二、電子白板結合傳統教學方式與在幼兒園教學中的運用研究

1.現代教學媒體是教育信息化不可或缺的部分，是教師在教學活動中有效運用現代教育技術的手段和載體。在幼兒園的教學過程中，教師對教學方法的選擇應該因地制宜。

2.案例：大班健康《國王減肥記》

目標：知道“胖”對生活的不良影響，懂得合理飲食、適當運動的好處，嘗試合作商量制訂減肥計劃，體會胖國王減肥成功的喜悅。

（1）面對白板的強大功能，《國王減肥記》的導入設計在集體備課中有過兩種方案，一種是利用白板的拉幕功能，結合音效完成情境創設，另一種就是案例中呈現的聚光燈、放大鏡組合效果。兩套方案都有很強的視覺沖擊效果，考慮到拉幕功能將給孩子的是包括胖國王、士兵等角色在內的全圖展現，不利于孩子聚焦觀察。結合活動的主題目標與孩子注意力容易分散的特點，我們選擇了另一套方案。事實證明，從兒童立場出發，對白板諸多的功能進行篩選、優化組合，能達到事半功倍的效果。

⑵僅僅有電子白板教學是不能夠實現目標的，于是我們穿插了傳統教學方式，讓幼兒動手為國王制作一份減肥餐，人人參與。在操作材料上，我們準備了各種食材，讓幼兒在學完這個故事后自由搭配，先集體討論，幼幼互動，討論出：早餐吃好，營養要全面；午餐吃飽，葷素要搭配；晚餐吃少，要清淡。在操作環節中，孩子們自由組成幾個學習小組，一個學習小組在白板上進行操作，孩子們有秩序地商量，共同制訂方案，從資源庫中將選定的食物拖動到計劃表中，其中還進行了多次的方案調整。對于其他幾個學習小組的操作，老師利用現場數據傳輸的功能在短的時間內將采得的數據樣板輸入白板數據庫，然后在集體評價討論環節將各小組制訂的計劃表同步呈現在白板上，現場調整縮放大小。整個學習過程中，孩子們始終保持高度的學習興趣和熱情。

三、新技術與新媒體賦予教師隊伍更高的任務

1.要在自己的教學中融入新技術與新硬件的使用，要求教師具有相應的硬件應用能力。在學習過程中，教師可以通過各種方式自由學習電子白板的使用方式，幼兒園可以邀請專業人員對教師進行培訓，也可安排園內有經驗的教師開展講座。

2.教師應積極使用電子白板技術，多媒體學習方式最大的優勢在于它能化靜為動，話虛為實，化生疏為可感，化抽象為形象。它能將靜止的、抽象的內容變成生動形象的音像結合的復合載體，將老師難以用語言解釋的詞匯、現象生動地表現出來。

3.在教學中必須尊重傳統教學方式，并融入現代化的教學方式，禁止教師濫用，大材小用，要仔細研究備課，在需要的情況下有效使用電子白板，使教學效果事半功倍。

總之，幼兒園新技術新媒體的建設是一項長期任務，需要堅持不懈地努力，必須制訂長期規劃，有目標、分步驟地層層推進，以必備的硬件建設為基礎，配備相應的技術支持及教師們自身努力，大力提高幼兒園教育教學質量，這也將有助于幼兒積極、健康、全面和諧發展。

參考文獻：

[1]吳沁芳.交互式電子白板在幼兒園教學中的作用.

[2]柳陽輝.幼兒園信息化硬件建設現狀與發展對策.

[3]鄒小娥.電子白板讓幼兒園健康教育更富有情趣.

[4]柳陽輝.幼兒園信息化硬件建設現狀與發展對策.