職業教育是民族復興的堅強柱石

崔希華

濰坊科技學院公共教學部 山東壽光 262700

職業教育是民族復興的堅強柱石

崔希華

濰坊科技學院公共教學部 山東壽光 262700

職業教育是國家經濟、政治和社會科學發展的助推器，將在中華民族偉大復興的進程中發揮極其重要的作用。

職業教育；民族復興；科教興國

近幾年來，中央高層對職業教育的關注驟然升溫，國家給予職業教育的扶持力度顯著加大。2009年，按時間倒序來看：12月20日，胡錦濤同志在出席慶祝澳門回歸祖國10周年活動后，專門前往珠海市高級技工學校，親切看望師生，了解技能型人才培養和畢業生就業情況；12月2日，溫家寶同志主持召開國務院常務會議，決定對公辦中等職業學校農村家庭經濟困難學生逐步免除學費，這是繼國家給予中等職業學校每生每年1500元生活補助之后又一重大的扶持政策；1月9日，溫家寶同志在國家科技教育領導小組會議上的講話就特別強調指出：“在整個教育結構和布局當中，必須把職業教育擺到更加突出更加重要的位置。”

2010年7月13日—14日，中共中央、國務院在北京召開全國教育工作會議，溫家寶同志在會議上發表重要講話，在談及推動教育的全面協調發展時，職業教育被列在著重講述的第一位。緊接著，2010年9月份財政部等四部委發布通知，要求從2010年秋季學期起，將中等職業學校城市家庭經濟困難的學生納入免學費政策范圍，擴大了中等職業學校免學費政策的覆蓋范圍。2012年10月10日，溫家寶同志主持召開國務院常務會議，決定在以前的基礎上進一步擴大中等職業教育免學費范圍，完善國家助學金制度。

那么，中央高層為什么在這么短的時間內給予職業教育如此多的關注和扶持呢？筆者認為這絕不是偶然的，而是一定有著必然因素。究其原因，有兩方面：一是由職業教育在我國國民經濟、政治和社會中所起到的日益重要的地位和作用決定的；二是由職業教育在中華民族偉大復興的進程中所起到的特殊戰略地位和重要作用所決定的。

1）職業教育在我國國民經濟、政治和社會中的地位和作用。

①經濟方面。首先，職業教育培養和造就了數以億計的專業技能型人才，為我國國民經濟的發展提供了人力和智力支持；其次，職業教育的發展在很大程度上提高了勞動者的素質，促進了企業的技術進步和技術創新，從而增強了企業的競爭力；再次，職業教育服務于我國正在進行的工業化、城鎮化、現代化及產業結構調整，既提供了巨大的人力資源，又是國家調控人口分布、加快國家統籌區域進度的有力工具。

②政治方面。按照深入貫徹落實科學發展觀的要求，大力發展職業教育，有利于提高人民群眾對教育的整體滿意度，夯實黨的執政基礎；有利于進一步加強和完善黨對職業教育的領導和管理，使之更好地服務于整個國民經濟社會的大局。

③社會方面。職業教育是一項偉大的“民生工程”。以2009年為例，全國中等和高等職業院校在校生超過3000萬人，培訓規模近2億人次。試計算一下，辦好職業教育能夠惠及多少人、多少個家庭？辦好職業教育還能優化教育結構，促進社會公平及教育公平，加快我國普及高中階段教育的步伐。2009年普通高中招生840萬人，中職招生860萬人，兩項之和使我國高中階段的毛入學率已超過90%。如果這個勢頭持續下去，那么我國就能很快實現普及高中階段教育的目標。此外，辦好職業教育能夠有力地服務國家、造福社會、加快就業、改善民生、協調城鄉發展、縮短貧富差距、促進社會和諧穩定，從而使我國全面建設小康社會的目標盡快實現。

2）職業教育在中華民族偉大復興的進程中所具有的特殊戰略地位和重要作用。

①職業教育所具有的全局性的戰略地位與重要作用，將影響中華民族偉大復興的進程。中華民族要實現偉大復興靠什么？胡錦濤同志在2007年8月31日全國優秀教師座談會上的講話就給出了明確回答：“中國未來的發展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。”即我國確定的人才強國戰略與科教興國戰略。這兩大戰略的成功實施無一不涉及職業教育，而且隨著改革發展的日益推進，職業教育在其中所起到的作用越來越大，所占的份量越來越重。可以毫不夸張地說，我國職業教育科學而又快速地發展，是加快實現中華民族偉大復興的強力助推劑！

②職業教育所具有的廣泛性的戰略地位與重要作用，將影響中華民族全民族技能和素質的提高。一個民族是否有希望，能否躋身于世界優秀民族之列，關鍵在于教育，教育是民族振興的基石。職業教育以其培養對象的廣泛性和技能素質的全面性，奠定了它在我國教育體系中不可替代的戰略地位。

從近幾年的統計數字來看，職業教育的招生總數已占據我國高中階段教育招生總數的半壁江山，而其中生源地來自農村的占大多數，在經濟發展相對落后的中西部表現得就更加明顯。這充分說明，職業教育的普遍性與廣泛性是除義務教育外，其他任何形式的教育所無法企及的。

從培養人才的全面性來看，職業教育不僅培養提高勞動者的文化素質，更注重對勞動者實踐技能和實際工作能力的提高，從而使勞動者的技能和素質全面提高。這點恰恰又是職業教育區別于其他形式教育的特色。所以，職業教育的發展和中華民族全民族技能和素質的提高休戚相關。

③職業教育所具有的先進性的戰略地位與重要作用，將影響我國綜合國力的增強和創新能力的提高。一個國家是否強大主要看其綜合國力，一個民族是否先進主要看其創新能力。當今世界，經濟全球化、信息化和知識經濟高速發展，人才資源已成為最重要的戰略資源，綜合國力的競爭歸根結底是人才與科技的競爭。職業教育可以說是培養人才的生產線，它所培養的實用型人才，直接參與社會財富的創造，對增強整個國家的綜合國力有直接的明顯的作用。再者，數以億計的技能型人才是我國進行技術改進和創新的強大隊伍，它勢必會肩負起提高我國企業產品質量與科技含量、增強民族創新能力、提高我國國際競爭力的神圣使命。

由以上分析就不難理解中央高層高度關注和大力扶持職業教育的良苦用心。職業教育的發展可以說是前途光明、道路曲折、使命重大。在接下來的二三十年，有理由堅信：職業教育的春天尚未過去，職業教育的盛夏即將到來！而面對發展過程中的困難和問題，職業教育必須堅強，必須用改革、發展和創新的方法逐一解決。因其肩負的重大歷史使命，職業教育必須強大，除此以外，別無選擇。

辦一流教育，出一流人才，建設一流國家。中華民族偉大復興的千秋偉業，億萬中華兒女翹首企盼，奮起勃發。歷史、現實和未來都會證明：職業教育強力助推國家崛起，是中華民族實現偉大復興的堅強柱石！

[1]姜大源.當代世界職業教育發展趨勢研究[M].北京∶電子工業出版社,2012.

[2]米靖.二十世紀中國職業教育學名著選編[M].北京∶教育科學出版社,2011.

[3]田秀萍.職業教育資源論[M].北京∶光明日報出版社,2010.

[4]歐陽河.職業教育基本問題研究[M].北京∶教育科學出版社,2006.

Vocational Education being A Staunch Pillar with Revival of Nationhood

Cui Xihua

Vocational education is the booster for the development of economic, political and social science，will be in the process of the great rejuvenation of the Chinese nation plays an important role.

vocational education; revival of nationhood; develop country through science and education

G710

B

1671-489X(2013)12-0096-02

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.12.096