兒童心理救援，美國怎么做

本報駐美國特派記者 張 旸美國康州遭遇槍擊慘劇的小學生們4日重返校園，上課地點是鄰鎮一所學校。上個月發生的槍擊案造成20名兒童喪生，案發期間，不少孩子目睹同學和朋友身亡，很多其他孩子通過媒體得知這場慘劇。據美國媒體報道，幸存兒童的家長表示，孩子心理上受到的創傷依然沒有完全平復。心理專家認為，經歷類似慘案后，兒童的心理健康不容忽視。 美國馬里蘭大學的兒童精神科專家邁克爾·布羅迪說，災難之后，家長們也許情不自禁地想抱緊孩子，承諾說這種事情絕不會再發生，但即使是6歲的小孩都知道這是無法保證的，如此一來家長就失去了信譽。因此，可以告訴孩子，這是一起不尋常的、令人遺憾的事件，但盡量避免在孩子面前談論這起事件。布羅迪說，“如果孩子得知并提出問題，家長應給予回答，并詢問孩子的感受和想法，但不要過多解釋，不要過多表露情感，因為這會增加孩子的恐慌。” 耶魯大學兒童心理學教授艾倫·卡茲丹稱，美國“9·11”恐怖襲擊后，一些兒童雖然沒有親歷襲擊，卻因收看了大量新聞報道而使心理嚴重受創。“可以用‘二次恐怖主義這個術語來描述這類孩子的情況。一些兒童受大量報道影響，患創傷后應激障礙”，他說。 卡茲丹說，研究顯示，身體接觸對生物體有強烈作用。因此，可以“和孩子們緊緊擁抱，告訴他們，我們愛他們”。讓孩子和動物接觸也是消除焦慮的有效方式。槍擊案后，有慈善機構帶著一批“安慰犬”從芝加哥趕到康州，安慰驚魂未定的孩子們和失去親人的家庭。據悉，“安慰犬”項目始于4年前北伊利諾伊大學校園槍擊案發生之后。 美國比較重視重大災難發生后的心理救援工作，災難心理援助被列入美國聯邦應急計劃，由衛生與公共健康服務部門牽頭，特別強調要注意對兒童、老人、殘障人等群體以及災難救援人員進行心理輔導。災難發生后，持有執照的心理醫生會盡快被派往災區或事發地。針對兒童的心理救助，美國紅十字會和聯邦緊急事務管理局列有專項建議，操作性強，可為兒童心理干預提供指導。美國相關機構利用互聯網，建立了若干兒童心理研究與服務網站，針對不同類型的災難，隨時提供最快速的信息資源服務。這些機構也提供針對兒童心理救援的專業人士的培訓，對家長的輔導課程，以及對出現心理危機的兒童的假期培訓等。▲