用故事啟發幼兒分辨是非

孩子不聽話，主要是由于頭腦中缺乏是非觀念，而是非觀念的形成又需要做父母的在日常生活中隨時給予引導和幫助，做到防患于未然。在孩子還未養成壞習慣和錯誤觀念前，就要給他經常灌輸正確的思想，只有這樣做才會收到事半功倍的效果。

如果認為兩三歲的幼兒什么也不懂，沒有是非觀念，這就錯了。如果你仔細觀察的話，就會發現：對于很明顯的是非，兩三歲的幼兒一般能正確地加以區別。譬如，他們看到書中兇惡的大灰狼，會表示憎恨；看到善良的小白兔，會表示喜愛。看到書中天真可愛的小朋友，喜歡把他說成是自己；看到故事中調皮搗蛋的小朋友，又往往說這不是自己。這些都說明，兩三歲的幼兒已經具有初步的是非觀念了。

但是，要把這初步的是非觀念貫徹到兒童生活中去，讓他們自己約束自己，則要考慮用什么方法去引導，才能收到較好的效果。

我有一個兩歲的女兒叫薇薇。我經常用講故事的形式給她講道理，幫助她養成良好的生活習慣和樹立初步的是非觀念。我經常選擇《看圖說話》、《好兒童》中的各種兒童生活故事，講解給薇薇聽。我常指著圖問她：“這是好孩子還是壞孩子？”開始時，她不管好壞亂說一氣。我就給她解釋、糾正。說對了，我表揚她；說錯了，我就給她指出。漸漸地她對圖中誰好誰壞都能區別了。為了引導她聯系自己，我又指著圖中的好孩子說：“這是薇薇嗎？”她看著畫上天真活潑的小女孩，高興地說：“是的。……