現實生活中存在許多固執的人,但固執不同于偏執。適當的固執,為人平添一份可愛的“原則美”,而偏執往往容易把人生打成死結,傷害自己,也傷害他人。
典型案例:
沿海某大城市新創辦了一所重點高級中學,面向全國招聘優秀教師。薛妮是內地一所重點中學的骨干教師,碩士研究生的學歷,在英語教學和研究方面有些造詣,還曾一度擔任過學校中層管理職務。憑借著自己的過硬條件和優秀的考試成績,薛妮脫穎而出,如愿以償被招進了這所學校。最初,學校和教育主管部門對她寄予厚望,任命她為教學處主任。可是一個學期下來,由于教學管理不盡中人意,再加上與同事關系不和,薛妮被撤掉教學處主任職務。為此,薛妮心里很不痛快,她疑心是教學處副主任在校長和市教育局領導那里搞她的鬼,嫉妒她的才干,認為自己受到了排擠和壓制,并多次與那位副主任和校長發生沖突。后來,薛妮把那位副主任和校長視如仇敵而不共戴天,她到處申訴,連篇累牘地寫控告信……她始終認為自己是最優秀的人才,能力超群,要求恢復她的主任職務。領導和同事都耐心地勸她,她總是不等人家把話說完,就急于申辯,始終把大家對她的好言相勸理解為惡意、敵意。這樣,薛妮與大家的關系日益惡化,成了孤家寡人。
心靈導航:
薛妮的問題屬于嚴重的偏執傾向。從薛妮的表現來看,她主觀固執、敏感多疑、容易激動、自尊心過強、自我評價過高、自我中心、愛做不切實際的幻想等。