自閉癥：教育訓練是最好的治療手段

核心提示：4月2日是第6個世界自閉癥日。自閉癥又叫孤獨癥，是一種起始于嬰幼兒時期的以人際交往障礙、溝通交流異常、言語發育障礙、興趣和活動內容局限以及刻板與重復行為為基本特征的廣泛性的、嚴重的兒童發育障礙性疾病。一般在3歲以前就會表現出來，并會對患者造成終生影響。父母發現孩子有自閉癥傾向，應該立即向專業機構和心理醫生求助。

曾經關注過一個3歲的孩子，他很安靜，終日沉浸在自己的世界里，可以和一個“玩具”玩一整天，卻不會和你說一句話。他的記憶力很好，能夠記住回家的路，卻說不出你的名字。

我之所以關注這個孩子，是因為他的家長震動了我的心。他的家長不接受別人的意見，不帶孩子去做進一步檢查，而一味地認為孩子是發育遲緩。

調查顯示，在我國有相當一部分家長不知道孩子出現上述癥狀可能是一種病，尤其在農村，對“自閉癥”這個概念都很模糊。大多家長會認為孩子只是做事專注、不愛說話或是發育遲緩。“貴人語遲”的說法更是蒙蔽了家長的“雙眼”，其實那說法是不科學的。

自閉癥的孩子從嬰兒期就有不會與人建立正常聯系的特征，比如不和父母親近，也不喜歡要人抱，當別人要抱起他時他也不伸手表現出期待被抱的姿勢，不主動找小朋友玩，別人找他時表現回避，對他人的呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動。大多數孩子言語很少，嚴重的孩子幾乎終生不語，會說會用的詞語有限，即使有的孩子會說，也常常不愿意說話，寧愿用手勢代替，有的孩子會說話但聲音很小，還有不少孩子時常出現尖叫和攻擊行為。……