面向職業技術學院班級綜合管理系統的設計流程

摘要：近年來，職業技術教育在國家政策的大力扶持下，各職業技術院校搶抓機遇，不斷提高辦學條件，學科建設日益完善、招生規模不斷擴大，師資力量不斷充實，呈現出一片欣欣向榮的景象。

關鍵詞：職業技術學院；班級綜合管理系統；設計流程

Delphi7.0是一個可視化界面，可以讓我們隨時掌控程序設計的進程。Microsoft Office Access 2003簡單易學，對我們學習、使用、修改較為有利。面向職業技術學院的班級綜合管理系統利用Delphi7.0和Microsoft Office Access 2003共同設計完成。

1、面向職業技術學院的班級綜合管理系統數據流程分析

面向職業技術學院的班級綜合管理系統是一個針對班主任的班級管理系統。系統的層次是整個系統設計的核心內容，有了這個核心，我們才能夠按照預期的設計去制作各個子項，并且最后實現它，在這個系統中我們主要是分成7個項目，再細分為14個子項，根據層次圖來制作系統。

2、系統各模塊代碼實現流程分析

2.1 登錄系統界面

教師或者學生登錄教務系統，和我們所使用的QQ登錄一樣，需要輸入用戶名和密碼，其中任何一項出現錯誤則返回，反之正確則進入系統可以相對應的設置或者查看相關信息，我們首先進入工程的初始化界面，進入后點擊就會出現登錄界面。

2.2 學生基本信息管理界面

本模塊用于完成學生基本信息設置，主要包括學號、性別、姓名、民族、班級、政治面貌、家庭成分、籍貫、家長姓名、家長工作單位、當前狀況是否在校、入學時間以及入學日期等字段的填寫。

詳細信息模塊的相關設置，用于完成學生聯系電話、家庭郵政編碼、家庭詳細地址以及相片載入的情況，還包括了學生的特長、愛好以及履歷。更好的讓我們因材施教，極力發揮學生的特長。

2.3 學生注冊

本模塊用于完成學生注冊信息的設置，主要包括學號、學生姓名、班級、性別、年齡、是否團員、家庭成分、籍貫、家長姓名、家長工作單位、學生入學注冊時間、各注等字段的填寫。

學生管理工作中有一部分是學生的基本信息，另外一個重要的問題就是學生注冊的情況，有了注冊信息才能有學籍。

2.4 學生成績管理

本模塊用于完成學生成績信息設置，主要包括學號、姓名、班級、課程、成績、考試類型、學期，可以方便的查詢學生各學期各科成績。凡是有掛科或者是缺考科目的同學都不能順利畢業，因此成績管理是一項比較重要的工作，也是班主任必須很清楚的一個模塊，因為中專學生相對而言自制律比較差，需要班主任老師對所有學生的學習成績進行一個管理，特別是在學校組織補考和臨近畢業清考的這兩個時間里面，要逐一的核實學生期末考試的信息。

2.5 學生學籍變動

本模塊是最主要也是最繁瑣的一個模塊，因為職業院校學生的情況比較特殊，而且國家的政策也越來越優惠，如果開學后去當兵的就可以享受免學費待遇，所以一些來自農村的學生就考慮休學去當兵。有些學生因為自身身體或者其他原因需要休學，班主任也應該對這些情況進行最快最準確的掌握，在職業院校里面，中專學生對自己的掌控能力很差，綜合很多因素，涉及到學生休學、退學、轉學、轉班、復學的情況不在少數，因此完成學生學籍變動信息設置，是非常有必要的。在學籍變動模塊中主要包括學生退學、休學、調班、復學的信息。職業院校學生因應征入伍、中途退學打工的占據一部分名額，學籍變動是一個很重要的內容。

2.6 班級設置

班級設置是對班級的一個管理，在學生管理中班級設置也是一個很重要的參數。

2.7 課程設置

課程設置：現在的課程大部分有代碼，特別是自學考試的科目，每門課都有相對應的代碼來表示，有些學生為了提高學歷為了將來更好的就業發展報考一些提高學歷的班，在大學中，很多學校的成績已經進入網絡，學生可以在網上查詢到自己的期末考試成績，那么這就需要進行相應的課程設置。

3、小結

此文對整個系統的流程進行了詳細的講解，也對系統設計的各個模塊化具體實現過程進行總結。

流程圖比較簡單，因為我希望用盡可能少的規定符號以及連接線來表示某個具體業務處理的過程，這樣方便我們對各模塊代碼進行編寫，什么情況下可以進入系統，什么時候可以修改，什么時候可以刪除，什么時候可以輸入信息等等，這些都在這個章節里面體現出來，并且對各個項目中所包括的內容進行詳細講述。