淺析多媒體在教學中的應用

摘要：多媒體技術是_種對圖像、文字、聲音及動態視頻等多種媒體集成在一起，并通過計算機綜合處理及表現的技術。多媒體應用于教學，不僅向學生提供豐富多彩的集圖，文、聲于一體的教學信息，又為學生提供生動、多樣化的交互方式，大大激發了學生的學習興趣，但是當前多媒體教學中仍存在不少問題，因此，在多媒體教學前教師和學都應該通過系統地培訓，設備也應該有專人進行維護和保管。

關鍵詞：多媒體；教學

多媒體技術是—種對圖像、文字、聲音、動態視頻等多種媒體集成在一起，并通過計算機綜合處理及表現的技術?，F代教育理論提出，多媒體教學是教師、學生和媒體三個基本要素構成了教學過程，三者在教學過程中，教師是教學信息的傳播者，學生是教學信息的接受者媒體則是教學內容的載體，是師生之間傳遞信息的橋梁。多媒體應用于教學，不僅向學生提供豐富多彩的集圖、文、聲于一體的教學信息，又為學生提供生動、友好、多樣化的交互方式，大大激發了學生的學習興趣。

1、多媒體教學及其在教學中的優勢

1.1 什么是多媒體教學

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。

1.2 多媒體在教學中的優勢

首先，促進教學中師生關系的轉變，具有個別化學習優勢，學生能充分發揮自己的主觀能動性。學生通過通俗易懂的畫面，快捷高效地接受新知識，這樣也可以加快師生間的信息傳遞，優化教學過程，從而獲得良好的教學效果。

其次，豐富學生們的學習資源學生的學習途徑是多樣的，教師可以通過多媒體為學生提供文本、圖形、圖像、動畫、音頻及視頻等多種信息，具有很強的真實感和表現力，不僅能引發學生的興趣，滿足他們的好奇心，而目還可以激發其學習熱情，提高其學習積極性，對所學內容加深記憶。

再次，多媒體課件能提高教學效率，課堂學習的內容是有限的，利用多媒體進行教學，教師可以根據學生的程度因材施教，準確地做出學習計劃，拓寬學生的視野，啟發學生主動質疑，引導學生觀察思考。

2、當前多媒體教學中存在的問題

2.1 過分追求視覺形象，造成學生興趣遷移

教育遠不是簡單的知識傳遞與復制，然而，隨著多媒體在教學中的廣泛使用，其再發揮獨特作用的同時，如果不能合理使用會適得其反。在實際教學中，由于教師對多媒體方法的掌握和認識不同，在教學中選擇、使用媒體也存在著許多不合理現象，導致各種媒體的使用頻率相差很大。

2.2 課件內容信息容量過大，影響學生對知識點吸收

多媒體輔助教學，信息存儲量大，是—大優勢。然而，本應板書重要內容，都由電腦顯示，板書時留有學生思考的時間被忽略。一節課教學容量相當于傳統教學二三節課的容量，若讓學生充分參與討論，就不能完成這節課的教學內容。使多媒體教學變成填鴨教學，忽視了多媒體教學的交互性，這與當前的新課程改革是背道而馳的。

3、對多媒體在教學中應用的幾點建議

3.1 教師必須通過系統地培訓，考核合格者方可利用多媒體進行教學

教師在利用多媒體教學前需要在硬件設備的正確操作、教學課件的制作及網絡教室平臺操作等方面經過系統地培訓，培訓合格后才可以利用多媒體進行教學。這對教師來說無疑是十分緊迫，也是非常困難的。首先是硬件方面的培訓。在多媒體電教硬件設備到位并安裝調試好后，面臨的問題是如何正確使用，正確的使用方法可以有效地延長硬件的使用壽命，減少不必要的浪費。由于使用電教平臺設備最頻繁的是上課的教師，所以必須針對這部分教師進行電教平臺的操作培訓。電教平臺操作的培訓難度不大，教師只需在了解操作原理與步驟后，經過反復訓練即可。其次是軟件平臺和課件制作方面的培訓。培訓教師制作教學課件，要從培訓教師的電腦基本操作能力、培訓教師對教學課件的制作軟件的學習、對不同專業教師的教學課程進行專業培訓3個方面入手。

3.2 學生也要經過基本的培訓

多媒體網絡教室也是多媒體教學形式中的一種，當學生通過網絡教室進行學習時，他們也必須掌握網絡教室平臺學生端的操作。只有這樣，才能正常發揮網絡學習模式集文字、聲音、圖像于一體，實現自由自在的對話，實現學員之間的合作學習與交流及實現學生的個別化教學等，以提高學習的質量和效率。

3.3 設備要有專人進行維護和保管

多媒體教學的設備是一個比較復雜的系統，維護和檢修都涉及一些專業方面的知識和操作能力，對于普通的教師是比較困難的，所以培養一個專業的設備維護人員是很必要的。當教學過程中出現設備問題時，專業人員可以給予及時的維修和處理，以保證教學的正常進行。

把多媒體有效地應用到教學當中，教師可以更加形象生動地把知識傳授給學生，調動學生的學習興趣，學生也可以加深對知識的理解?？傊嗝襟w在現在乃至將來的教學當中都發揮著舉足輕重的作用，每一個人都應該合理有效地去利用它，使其發揮出最大的優勢。