解析云計算對高校教學資源影響

摘要：近幾年互聯網發展迅速，但原始的互聯網系統與服務設計已經不能解決種種問題，數據中心空間日益匾之，數據的收集與分析必須建立在一種新的平臺之上等等，在這樣一個發展背景下，云計算應運而生。

關鍵詞：云計算；軟件；硬件：計算機；教學資源

高校教學資源是培養人才的關鍵，目前我國高校教學資源存在不足、不均狀況，如實驗教學設備不足、已有儀器設備陳舊，各高校的師資、教學設備、精品課程等教學資源分布不均，不能充分共享等，這些都嚴重制約著高校的發展，云計算的出現可能改善高校教學資源狀況。

1、云計算的概念及特點

1.1 云計算的概念

云計算是一種基于互聯網的超級計算模式。它將計算任務分布在大量計算機構成的資源池上，使各種應用系統能夠根據需要獲取計算力、存儲空間和各種軟件服務?；谠朴嬎愕脑砗推涔逃械奶攸c，云計算比其它新技術更容易進入高校。云計算對用戶端的設備要求很低，這一特點決定云計算將會在學校大受歡迎。

1.2 云計算的特點

首先，云計算提供了最可靠、最安全的數據存儲中心，用戶不用再擔心數據丟失、病毒入侵等麻煩。其次，云計算對用戶端的設備要求最低，使用起來也最方便。此外，云計算可以輕松實現不同設備間的數據與應用共享。最后，云計算為我們使用網絡提供了幾乎無限多的可能。

2、云計算為高校教學資源建設提供新的思路

2.1 云計算可以在最大范圍內共享，解決資源不足、不均的問題

將高校信息化建立在云計算和服務的基礎之上，將繁重的網絡信息平臺建設、服務器的配備、課程資源的存儲與管理等工作交給云服務提供商，那么現有分散的、自成一體、本地化的網絡信息平臺將轉變成為一個與具體網絡運行環境、網絡服務器系統、網絡操作系統無關的強大的統一的通用信息平臺，在這個平臺上以成千上萬的云服務器為依托，擁有著極其強大的計算功能、海量的網絡資源，現有的網絡課程建設中存在的軟、硬件資源重復投入、虛擬化教學設備運行能力支持等問題將迎刃而解。

2.2 云計算可以為高校減少維護和升級操作系統和應用軟件的費用

云計算提供的服務收費低廉，有的甚至是免費，高校接人這類云計算服務后，不再需花費大量資金購買商業軟件授權，作為客戶端的本地計算機只需運行瀏覽器即可享受云服務，不用擔心應用軟件是否是最新版本。

2.3 云計算可以為高校節約購買和維護更新計算機的成本

目前的高校信息化建設中成本主要來源于軟硬件的購置、日常維護及設備更新等，如果將這些建立在云計算和服務的基礎之上，將大大減少資金投入。其一，整個網絡課程建設的基礎平臺將是云服務提供商提供的跨平臺、運算能力強大、資源豐富的統一的通用信息平臺，無需購買本地服務器，僅需投入少數管理終端及云接入設備即可；其二，所有的服務提供均由云端提供，無需為保證服務器運行的可靠性、保證存儲在服務器中的數據資源的安全以及避免因網絡訪問異常導致服務器癱瘓而對網絡服務器響應及接入數量等進行限制，因此原來維護、升級等工作幾乎降至最低，管理成本也相應可以大大降低。

2.4 云計算可以為高校提供安全的數據存儲中心，解決存儲資源不足問題

云計算能為學校提供可靠和安全的數據存儲中心。這樣避免了用戶將數據存放在個人計算機上可能造成的數據丟失或病毒等問題。在病毒猖撅的互聯網時代，數據存儲的安全可靠顯得越來越重要。有些高校欠缺信息安全方面的專業人員，學校使用云計算服務后，數據儲存在云端，就無需擔心病毒的入侵和硬件的損壞導致數據丟失。同時，高校不需要購買數據庫服務器為滿足日益增加的數據存儲，這些都由提供云計算的服務商來處理。

2.5 云計算可以推動個人學習環境和非正式學習的發展

云計算增強了網絡學習的靈活性和敏捷性，能夠使學習資源和學習工具隨時隨需而用，降低Web學習資源與服務的成本與難度，創建靈活的學習方式，創設豐富的學習情境，提高學習效果。

3、云計算在高校應用存在的問題

高校開設與云計算有關課程問題。隨著云計算時代的到來，非常需要這方面的人才，哪些課程增加到教學大綱，教學大綱如何調整，是需要深入研究的問題。高校接入云的標準問題。各高校的網絡服務系統不同，需要有合適的接口，接人“高校云”需要制定一個統一的標準等。高校哪些資源放入哪類云中，它的安全問題。如果未來，高校的數據都高度集中在計算云或數據中心中，那么，這些計算云有可能成為首要攻擊目標，因此用戶必須考慮該如何信賴提供云存儲以及云服務的那些公司，如何確保那些公司不泄露他們的隱私數據。目前云計算環境下我們該做什么，如何做。云計算模式的出現，給信息技術環境下高校的發展帶來了機遇。雖然目前云計算的應用還處在探索階段，相信隨著高校對云計算技術的關注以及云計算技術的日趨成熟，云計算在高校各方面中的應用會越來越多。那么我們需要做好哪些工作，來迎接云的到來。