讓PowerPoint課件更具生成性

PowerPoint中自定義動畫效果中自帶的觸發(fā)器功能，能在PowerPoint中實現(xiàn)交互，給課件的制作帶來很多的方便。觸發(fā)器相當于一個“開關”，通過這個開關控制PowerPoint中的動作元素（包括音頻視頻元素）開始運作的時間。例如，頁面中有兩個動作元素，一般情況下，動作元素的動作有一個先后關系，也就是說，哪個動作元素先動，哪個動作元素后動，是事先設定好了的，PowerPoint放映時是不能調整其動作的先后順序的。而在課堂教學中，往往存在動作順序的不確定性，如在教學“種子的萌發(fā)”這一節(jié)內容時，讓學生對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出假設，學生可能作出種子的萌發(fā)需要水分、空氣、溫度等假設，但學生回答的順序是不確定的，如果教師按部就班的點擊，課件的假設按預設好的順序呈現(xiàn)，就很難與學生的回答相一致，令教師非常尷尬。這時，觸發(fā)器就能幫上忙了。

同一頁面中有“水分”、“空氣”、“溫度”三個文本框，通過觸發(fā)器，可以讓這三個文本框隨意的出現(xiàn)，而不是按設定的順序出現(xiàn)。

（1）在“水分”文本框下方先用“繪圖”的“矩形”工具畫一個矩形，目，的是通過點擊這個矩形觸發(fā)“水分”文本框的顯示（圖1）。

（2）在“水分”文本框上點擊右鍵，選“自定義動畫”，“添加效果”，選擇其中一種效果如“進入”——“百頁窗”（圖2）。

（3）點擊矩形后面的小三角，打開“計時”設置對話框（圖3），點擊“觸發(fā)器”，并選中“單擊下列對象時啟動效果”，然后選中“矩形6”（就是剛才我們畫的那個矩形），最后點“確定”就可以了。

按相同的方法，對“空氣”、“溫度”兩個文本框下方各畫一個矩形（分別為矩形7、矩形8）并進行相同的設置（圖4），所有的設置完成之后，就可以隨意點擊矩形6、7、8，相應的種子萌發(fā)條件就會顯示出來，實現(xiàn)教學的生成性，如點擊“空氣”下方的矩形，就顯示“空氣”。

為了更逼真，教師可以分別選中矩形6、7、8，按右鍵選“設置自選圖形格式”，將“填充”顏色設置為“無填充顏色”，“線條”顏色設置為“無線條顏色”，最后將這三個矩形移到“水分”、“空氣”、“溫度”三個文本框下方（圖5）。

觸發(fā)器功能可以將畫面中的任一對象設置為觸發(fā)器，單擊它，該觸發(fā)器下的所有對象就能根據預先設定的動畫效果開始運動，并且設定好的觸發(fā)器可以多次重復使用，類似于Flash、Authorware等軟件中的熱對象、按鈕、熱文字等，單擊后會引發(fā)一個或者一系列動作。因此，利用自定義動畫效果中自帶的觸發(fā)器功能還可以輕松地制作出交互練習題，實現(xiàn)單擊錯誤答案后顯示“錯”，單擊正確答案后顯示“對”。與選擇題類似的判斷題，也可以通過觸發(fā)器實現(xiàn)。換言之，只要是人機交互的練習題都能通過它來完成。教師可以舉一反三，靈活運用，大膽嘗試，在生物教學中實現(xiàn)更多的生成性。