不容忽視的“著力點(diǎn)”

【摘 要】學(xué)生情感生活不能接受你，就不能接受你的教育，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)你已封閉了心靈的窗戶(hù)！這就需要建立良好的師生關(guān)系，這是一個(gè)不容忽視的教育“著力點(diǎn)”！借讀生班更是如此。良好師生情感關(guān)系建立，要善于給學(xué)生積累點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，要給學(xué)生信任，要少些專(zhuān)制，要知道滿(mǎn)足學(xué)生的愿望。融洽的師生關(guān)系會(huì)使教育充滿(mǎn)快樂(lè)！

【關(guān)鍵詞】教育 師生關(guān)系 著力點(diǎn)

秋季開(kāi)學(xué)，我又在高一接了一個(gè)新的班，繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。這又是一個(gè)借讀生班，對(duì)于借讀生班的特點(diǎn)老師都已不陌生了，無(wú)疑是學(xué)習(xí)不給力，紀(jì)律、言行、習(xí)慣等問(wèn)題又很多！有老師可能說(shuō)，帶這樣的班，師生關(guān)系難免緊張，這個(gè)“芝麻官”不好做??！其實(shí)，不一定的。

我認(rèn)為，學(xué)生情感生活不能接受你，就不能接受你的教育；學(xué)生不喜歡你，也相應(yīng)不喜歡聽(tīng)你的課。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)你已封閉了心靈的窗戶(hù)！這就需要建立良好的師生關(guān)系，這是一個(gè)不容忽視的教育“著力點(diǎn)”！

當(dāng)然，建立良好師生關(guān)系要靠師生共同努力。老師要把握好這一“著力點(diǎn)”，就要心系學(xué)生，就要設(shè)法在學(xué)生內(nèi)心深處占據(jù)重要位置。如：有的靠淵博的知識(shí)、有的靠親和力、有的靠多才多藝、有的靠威嚴(yán)、有的靠嚴(yán)格的管理等等。工作中，我有以下感悟。

一、良好師生情感關(guān)系建立，要從點(diǎn)滴做起

首先善于積累學(xué)生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)。例如軍訓(xùn)剪影、會(huì)操的錄像，展示他們動(dòng)作的整齊，訓(xùn)練的刻苦，集體的團(tuán)結(jié)；藝術(shù)節(jié)的表演錄像，記錄他們的藝術(shù)表現(xiàn)力；科技節(jié)的成果，年級(jí)手抄報(bào)、班內(nèi)每周黑板報(bào)的留影記錄；體育課、球類(lèi)比賽的搶拍；教室學(xué)習(xí)好的狀態(tài)等。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在班內(nèi)給予回顧，家長(zhǎng)會(huì)給予展示，這樣學(xué)生會(huì)感到班主任對(duì)他們平時(shí)表現(xiàn)的高度關(guān)注，是肯定他們的，他們也就會(huì)爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)給你展示優(yōu)秀的品質(zhì)，這樣就很有利于拉近師生關(guān)系，利于學(xué)生愉快成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，更有利于班級(jí)管理。若你死盯著他的學(xué)習(xí)成績(jī)，死盯他們的不足，可能適得其反。

二、給學(xué)生信任促進(jìn)良好師生關(guān)系

我班的班長(zhǎng)陳敘輟學(xué)，要到天津去打工，走的那天在正常上課，班上幾個(gè)要好同學(xué)當(dāng)面向我請(qǐng)假，要去送送，當(dāng)然是背過(guò)家長(zhǎng)的。我想這是同學(xué)間難得的友誼，但背過(guò)家長(zhǎng)是要擔(dān)責(zé)任的?？晌疫€是批準(zhǔn)了，叮嚀他們，我相信你們，你們也別給我惹亂子，否則就麻煩了。同時(shí)我想也是對(duì)他們的一個(gè)考驗(yàn)，幾個(gè)同學(xué)很高興，晚自習(xí)時(shí)都按時(shí)回校。由此我想，不要總以為學(xué)生在外就會(huì)干壞事！要相信他們是有健康思想的。我準(zhǔn)許去送別，不正是進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的一種好方式嗎？

三、給學(xué)生一定的主動(dòng)權(quán)，少一些你的專(zhuān)制，利于融洽師生關(guān)系

批評(píng)處理嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生會(huì)使師生關(guān)系緊張嗎？處理不好是有可能的。怎么處理好呢？不妨多幾套方案，讓違紀(jì)學(xué)生自己選擇。一次，三個(gè)同學(xué)不顧我三令五申，在自習(xí)課打撲克牌，無(wú)疑嚴(yán)重違紀(jì)，要嚴(yán)肅處理！先在辦公室談話(huà)教育，他們都知道錯(cuò)了，可能處理會(huì)很?chē)?yán)格，懇請(qǐng)我原諒！其中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，希望不要告知家長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)這樣嚴(yán)重的問(wèn)題我不能因?yàn)榕聦W(xué)生的對(duì)立而縱容。我說(shuō)考一下你們的智力，也彰顯一點(diǎn)“民主”，就提了幾個(gè)方案：A、請(qǐng)家長(zhǎng)；B、回家反省一周，寫(xiě)檢查；C、交政教處；D、交年級(jí)組處理。單項(xiàng)選擇。老師們一看都明白，我把最嚴(yán)厲的交學(xué)校處理給分解開(kāi)了，當(dāng)然最好選A了！可是對(duì)這幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)糾結(jié)??！他們就怕家長(zhǎng)知道。三個(gè)在辦公室外商議，最終他們選擇了我最不想的C項(xiàng)，因?yàn)閷W(xué)生單純的認(rèn)為交政教處就與家長(zhǎng)和班主任沒(méi)關(guān)系了。結(jié)果可想而知，這個(gè)選項(xiàng)包含了ABD的所有內(nèi)涵，最后處理還給了嚴(yán)重警告處分。事后我問(wèn)他們對(duì)我有意見(jiàn)嗎，他們說(shuō)不怪我，是他們自己選擇不科學(xué)，我樂(lè)?。〗逃藢W(xué)生，消除了影響，警示了他人，而重要的是沒(méi)有惡化師生關(guān)系。當(dāng)然，此后學(xué)生違紀(jì)也最怕我讓他們做選擇題！他們開(kāi)玩笑說(shuō)沒(méi)有正確選項(xiàng)！

四、盡量滿(mǎn)足學(xué)生的一些小小愿望能增強(qiáng)師生關(guān)系

現(xiàn)在的中學(xué)生，獨(dú)生子女多，借讀生中有很多學(xué)生家庭由于種種原因，學(xué)生和父母在一起的時(shí)間較少，他們需要從老師，從班主任這里得到更多的關(guān)愛(ài)，需要你關(guān)注他，多和他們一起參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中他們可以展示很多學(xué)習(xí)以外的優(yōu)良品質(zhì)，以獲得你的肯定。當(dāng)然他們也會(huì)不停的給你提出一些請(qǐng)求，希望你能滿(mǎn)足愿望。如：老班給我們唱首歌吧！老班和我們一起打籃球吧！星期天我們一起郊游好嗎！等等。他們的愿望五花八門(mén)，若你能巧妙參與其中，他們會(huì)得到很大的心理滿(mǎn)足。他們會(huì)喜歡你這個(gè)不僅能教書(shū)，而且還多才多藝的可親老班。

說(shuō)到愿望，今年所帶的班給我要求確實(shí)不少，我都盡力滿(mǎn)足他們?？墒怯幸淮嗡麄兘o我提出了一個(gè)我不能答應(yīng)的。那天是星期一，有班會(huì)課，他們從QQ上發(fā)現(xiàn)這天我過(guò)生日，就有幾個(gè)學(xué)生來(lái)找我，班會(huì)要給我慶祝生日。我說(shuō)那是假的，生日不是今天?？伤麄冋J(rèn)準(zhǔn)了，就是不信，但我還是不能同意，不是我不想滿(mǎn)足他們，而是覺(jué)得可能和學(xué)校的一些要求相悖吧！班會(huì)課時(shí)，我走到教室外走廊上，咋沒(méi)一個(gè)我班的，都進(jìn)教室了，異常安靜，和以往有點(diǎn)不同，教室門(mén)還虛掩著。我輕輕推門(mén)，教室里唱起了生日歌，講桌上擺放著一盒精美的生日蛋糕，蠟燭已點(diǎn)著，還有一束新鮮的康乃馨是那樣的溫暖，我還能說(shuō)什么！我誠(chéng)懇的接受了同學(xué)們的祝福，吹蠟燭，分食蛋糕，生日感言，當(dāng)然也借此談了我這個(gè)老班對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)期待。那天我感動(dòng)了，師生的感情再次得到了釋放。同時(shí)我反思，我先前的矛盾太保守，而年輕一代的執(zhí)著堅(jiān)持在這里是正確的。這無(wú)疑更拉近了我和他們間的距離。

說(shuō)了這些，道出了我對(duì)全體學(xué)生的感情，我喜歡他們，他們尊敬我。我感到，帶借讀生班也有成就感！我們只要擺正自己的位置，擺正心態(tài)，把握好“著力點(diǎn)”，融洽師生關(guān)系，我要說(shuō)：當(dāng)借讀生的班主任我快樂(lè)著！