綠色塑料有多綠之一

一天，在化學(xué)課上，講到合成高分子材料的發(fā)明和發(fā)展時(shí)，老師用多媒體展示了合成高分子材料對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和改善生活條件等方面的事例，從日常使用的塑料、能夠部分代替鋼鐵和金屬材料的塑料到能導(dǎo)電的塑料，有鐵磁性的塑料以及有形狀記憶效應(yīng)的塑料等，其中很多是大家非常陌生的，引起了同學(xué)們極大的興趣。例如他們知道塑料是不導(dǎo)電的，在家用電器中通常扮演絕緣體的角色：他們知道鐵有磁性。想不到塑料也可以具有磁性；他們聽說過形狀記憶合金，沒有想到還有形狀記憶塑料。物質(zhì)世界真是太神奇了！同學(xué)們紛紛在筆記本上記下了自己的感悟和希望進(jìn)一步了解的問題。老師雖然對這些內(nèi)容早已熟悉。但在同學(xué)們的求知熱情感染下，進(jìn)一步領(lǐng)會到科學(xué)教育的魅力和作用——不僅能夠擴(kuò)大同學(xué)們的視野。還有激勵(lì)年青一代立志致力于繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和不斷創(chuàng)新的作用。人們常說“知識就是力量”，但是往往只想到利用知識來改造世界，其實(shí)它同時(shí)在改造著人們自身??！其中包括全面地認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會和自然環(huán)境的作用。想到這里，老師提出一個(gè)問題：“塑料的發(fā)明和廣泛應(yīng)用難道就不會引發(fā)什么問題嗎？”