鄉賢精神代代傳 點滴親恩記心間

設計意圖：

親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。針對個別學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過學習鄉賢孝道，結合我校《弟子規》學習體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸實踐。

活動目標：

1.讓學生接觸鄉賢，了解家鄉上虞源遠流長的孝

文化。

2.讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大。

3.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

活動準備：

一、思想準備：

做好輔導計劃，廣泛發動宣傳，家校密切配合。

二、組織準備：

1.搜集上虞以孝順而出名的鄉賢、名人資料，在班級

里展開討論。

2.出一期以曹秋芳為主題的板報。

3.邀請10位家長參加現場活動。

4.學唱《入則孝》。

三、物品準備：

CAI課件、感恩樹、感恩果等。

活動過程：

一、鄉賢精神耀虞舜大地，孝順美德點亮心燈

主持人1：上虞物產豐富，四季鮮果美名遠播！

主持人2：上虞人杰地靈，歷代鄉賢聲名遠揚！

主持人1：在這金桂飄香的魅力十月，

主持人2：在這美麗動人的曹娥江畔，

合：實驗小學四（7）中隊《鄉賢精神代代傳 點滴親恩記心間》主題隊會現在開始！

主持人1：1.出旗，全體起立，敬隊禮。

2.唱隊歌。

篇章一：人間大愛大舜帝

主持人1：讓我們先來聽聽XXX帶來的《虞舜傳說》。

主持人2：舜的故事感人至深，在上虞至今還能看到舜帝嶺、舜井，它們屹立在曹娥江畔數千年，見證了一代代上虞人的精彩傳奇。

篇章二：感人至深曹娥情

主持人1：請看課本劇《曹娥救父》（大屏幕播放）

主持人2：以一個14歲小女孩的名字命名一條江，這在中國歷史上是絕無僅有的。孝，在上虞這塊富饒的土地上早已扎根，并展現出了無與倫比的魅力！

篇章三：浙江驕傲曹秋芳

主持人1：源遠流長的曹娥江水養育了一代又一代上虞人，可歌可泣的曹娥故事影響了一代又一代的上虞人。在今天的娥江兩岸，勤勞智慧的上虞人創造了一座美麗的新城，上虞煥發出了年輕的活力，唯一不變的還是人們對孝的傳承。我們在課外了解了曹秋芳大姐姐的動人事跡，還動手布置了“曹秋芳事跡專欄”，讓我們暢所欲言，談談曹秋芳大姐姐最打動你的地方吧！

主持人2：上虞，真是一塊神奇的土地，孕育了那么美麗的山和水，那么杰出的上虞人，那么動人的孝文化，作為一個上虞人，我很驕傲。

主持人1：大舜、曹娥、曹秋芳，他們身處的年代大相徑庭，他們的事跡各不相同，但他們都演繹了一個字，那就是孝。同是上虞人，共飲娥江水，我們也應該傳承這份孝，我們要對哪些人行孝呢？

主持人2：今天，一起走近把我們帶到這個美麗世界的父母吧，（大屏幕出示）“回報父母，感恩前行”。

二、實小學子揚孝順美德，回報父母感恩前行

（一）了解爸爸媽媽

主持人2：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。 陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情， 傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

主持人1：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。 像高山似大海，它包容著一切。

主持人2：對于這個世界上最親的人，我們的爸爸媽媽，我們又了解多少呢？進入游戲：《親情對對碰》，游戲規則請看大屏幕。

主持人1：讀游戲規則。（請孩子和父母背對背坐好，在題板上寫主持人提出的問題的答案，答完四個問題后亮題板，看看孩子和父母的回答是不是一樣。）誰愿意參與這個游戲？

主持人2：（如有全部吻合的）恭喜XXX，看來你對自己的爸爸媽媽了解得還挺多，讓我們把熱烈的掌聲送給他。（如果三人都沒吻合）看來我們對爸爸媽媽的了解還遠遠不夠，這四個問題如果這樣問，情況又會怎樣呢？擦掉題板，請聽題：（繼續游戲）

（二）聽聽爸爸媽媽

主持人1：從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就把關注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上。

主持人2：我們的每一個生日，媽媽都不曾落下。我們的點滴進步，爸爸都牢記心間。

主持人1 ：讓我們走進一父母的一天。（放錄像）

主持人2：看完之后，你想說什么？

主持人1 ：這只是爸爸媽媽平凡的一天，他們的每一天都是這樣過的，沒有假期，不能休息，但他們沒有抱怨，因為他們的心被孩子填滿。

主持人2：讓我們也來聽聽現場爸爸媽媽的心里話。（放輕音樂《母親》）

（三）為爸爸媽媽做一點

主持人1：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。當我們讀懂了這份愛，我們就要開始行動。現在，你最想為父母做一件什么事？請寫到感恩樹上。

主持人2：拿出感恩卡，認真地寫上我最想為父母做的3件事，等一下，讓我們把這棵感恩樹移到我們的活動園地里，以一個星期為限，你如果完成了這3件事就可以把感恩卡貼到樹上，讓我們共同期待一個星期后的累累碩果！（播放一組漫畫）

主持人1：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。讓我們進入游戲《新版烏鴉反哺》。

主持人2：我們的游戲規則是：（大屏幕展示）請孩子用嘴咬住調羹，舀起碗里的棗子，父母用嘴接住后，放到另一個盤子里，以一分鐘為限，喂得多的勝出。溫馨提示：在游戲過程中，不能用手哦。

主持人1：一分鐘的游戲就讓我們感到困難重重，可想而知，在我們13年的生命旅程中，父母付出了怎樣的艱辛。（點擊大屏幕，播放父母愛子的圖片。）

主持人2：是父母一把屎一把尿的拉扯，一口粥一口飯的喂養，才把我們從牙牙學語、蹣跚學步養育至今，讓我們人人理解這份付出，感恩這份付出，并努力回應這份付出。全體起立，唱響《入則孝》。

主持人1：鄉賢精神點亮童心，父母之愛牢記心間！

主持人2：感恩之情化作行動，孝順美德代代相傳！

老師：父母的愛說不完、道不盡， 所有的恩情我們銘記于心。 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉， 多少回含著感動的淚花暢想未來， 我們滋潤著人間的真情成長， 常懷感恩之心的人是最幸福的！常懷感激之情的生活是最甜美的！孝不僅僅是我們今天所說的，還應落實到行動中，落實到每一天，今天的班隊活動只是個開始，讓孝順成為一種習慣！（點擊大屏幕）

主持人1：呼號（全體起立，舉起右手）

主持人2：退旗，奏樂、敬隊禮。

合：上虞市實驗小學四（7）中隊“鄉賢精神代代傳， 點滴親恩記心間”主題隊會到此結束。

活動反思：

課已經結束，但是我的心情依然不能平靜，這節班隊活動課后讓我更加理解了“痛快”這個詞語的含義，前期的準備的確挺痛苦，但課堂中呈現出的那道愛的饕餮盛宴也讓我動容不已。

一、學習鄉賢，點燃孩子愛的火花。

上虞是一塊充滿靈性的沃土，歷代鄉賢人才輩出，這是很好的教育材料。本次班隊活動擷取了虞舜、曹娥、曹秋芳這三位人物的典型事跡，以講故事、看課本劇、談感受的形式，多樣呈現，引導學生理解孝，學習孝，傳承孝。在活動過程中，孩子們各顯神通，表現出眾。特別是說到曹秋芳時，孩子們感觸頗多，不僅看到了曹秋芳大姐姐身上的閃光點，更能將心比心，找出自己身上的不足之處。“曹秋芳大姐姐四歲就開始照顧媽媽，我們已經那么大了還要經常惹爸爸媽媽生氣。”“晚上八九點我們快睡的時候，曹秋芳大姐姐才剛剛開始寫作業，可她的學習成績還是那么好，真了不起！”一句句發自內心的話語說出了孩子們的心聲，說到了在座家長的心坎里。

二、親子互動，撥動孩子愛的心弦。

本次班隊活動還收到了家長的熱烈反響與支持，共邀請了有代表性的10位家長參加。在“孩子我想對你說”環節中，各位爸爸媽媽暢所欲言，有一位媽媽的雙胞胎孩子都在這個班里，當她說到“杜宇軒、夏宇騰，成為你們的媽媽我很幸福”的時候，孩子們感到無比激動；在“我為父母做一點”環節中，有同學說道，“我現在就想給我媽媽一個擁抱。”這個可愛的男孩沖上去和媽媽緊緊擁抱，那一刻的幸福不言而喻，有同學說“媽媽生日快到了，我想用零花錢為媽媽買一支口紅”這話時，不覺紅了眼眶。整堂課有歡笑，也有淚水，課堂涌動著濃濃真情。

課堂，永遠是一門遺憾的藝術，由于對著攝像機的鏡頭，孩子們稍顯拘束，沒有完全放開自己，說出心聲，更多的孩子成為了愛的聆聽者。但是，孝順是一個永恒的主題，這不是40分鐘的課堂可以完全詮釋的，就讓孩子們化作行動，接過孝順這根接力棒，把這一傳統美德一代代傳承下去。