春天來了,大地又換上了新裝,在欣喜之余,我不禁回憶起剛剛過去的冬天……
冬天,學生們穿上保暖鞋、羽絨服,帶上皮手套、羊毛耳套,乍一看,教室里跟“熊貓園”無異。
“老師,少布置點作業吧!讓我們可愛的手指頭在手套里多‘睡會覺’。”、“老師,允許我們帶熱水袋和座墊吧!屁股快生凍瘡了。”……孩子們吵著冷,跟我討價還價起來。看著眼前的幸福少年們,我想起了我讀書時的冬日歲月……
那時的教室是幾間低矮的磚瓦房,窗戶破舊不堪,沒有玻璃,只用廢紙遮擋著。有個同學從家里拿了塊塑料布,從外面把窗戶封住,為大家擋住了凜冽的寒風,他就被同學們當作了大英雄。一天夜里,大風雪把窗戶上的紙、塑料布全吹的不見了蹤影。于是老師臨時安排我們撿碎磚石,我們撿了半個小時才把窗戶給封起來,可教室里卻變得漆黑一片,像戰亂時的集中營。上課看不見課本,我們只能聽老師講“天書”。
老師也怕冷,就讓我們各自從家里帶些高粱桿,然后用繩子捆扎成簾子,掛在窗戶外面遮風擋雨,太陽好時把簾子掀起來。為了不讓教室黑暗,老師教我們自制燈盞。
因為天氣寒冷,墨水瓶和鋼筆的水管里都結了冰。老師就在教室里支起一個土坯爐。我們化墨水瓶里的冰,暖凍僵的手腳,熱中午的飯菜全靠它啦。
教室雖有爐子的溫暖,但還是有不少同學的手被凍傷了。沒有藥物治療,我們師生共商良策。一同學說,用獨頭蒜搗爛敷在生凍瘡的地方就能治好,于是我們就在課間試驗,搞得滿教室蒜味。老師也尋了一偏方,把仙人掌去皮,去刺,搗爛,敷在凍瘡上。一些同學的凍瘡還真給治好了。
如今那彌漫著青煙與蒜味的教室,早已被窗明幾凈的樓房代替。坐在嶄新教室里的孩子們享受到了現代文明的幸福,卻也失去了劈柴、生爐子、做燈盞的簡樸樂趣。
同學們,我們那時“暗無天日”的教室可PK不過你們現在寬敞明亮的教室。我們羨慕之余,希望你們能珍惜這美好的一切。