高校畢業生職業指導新工具的推介

【摘 要】為了使大學畢業生對未來的求職方向有清醒認識，提高就業的成功率，同時使用人單位能夠科學地選好人和用好人，高校畢業生職業測評指導系統發揮著不可忽視的作用。畢業生職業測評指導系統涉及心理學、系統科學和計算機等多學科的知識，是一種非常復雜的信息系統。

【關鍵詞】職業測評 高校畢業生 求職方向 信息系統

職業測評是現代職業指導方式的主要工具之一，這項技術相對于傳統的職業指導方式不僅更科學，客觀，而且一定程度上適應了當今時代的發展。通過職業測評，能夠使畢業生根據自身特點找到適合的工作，同時用人單位也可以選拔到所需要的人才。對于高校來說，有助于就業指導教師發現工作中的不足，從而把握指導教育的方向。

一、國內外職業測評軟件的現狀

美國和歐洲測評軟件開發得比較早，到目前已有近百年的歷史。所以，各種測評系統都已經發展得較為成熟。它們不僅分類詳細，而且也有著不同的應用要求。但是對于職業測評軟件而言，開發數量則相對較少。在上世紀初，美國約翰霍普金斯大學心理學教授霍蘭德研究的職業興趣測評技術，在社會上產生了廣泛的影響。他認為，人的職業與自身興趣是密不可分的，興趣是人做事產生動力的基礎，凡是人們感興趣的職業，可以深度開發自身的潛力，并能夠大幅度的提高積極性。

隨著大學生就業形勢的日漸嚴峻化，職業測評軟件的開發已越來越多的受到社會各界的關注，各種人才中介機構相繼開展了人才測評的服務，聯想集團是最先在國內應用測評軟件的企業。目前，國內的職業測評系統大多是引進國外的評測系統，由于東西方價值觀的差異，所以，導致測評結果的偏差。高校畢業生職業評測指導系統結合多年在大學畢業生就業工作管理上的經驗，在對國內外現有的人才測評方法研究的基礎上，專門針對遼寧金融職業學院畢業生的實際情況進行調研，預測出畢業生所適合從事的職業，最終得到科學的職業測評結果。

二、高校畢業生職業測評指導系統的發展趨勢

大學畢業生是國家人才不可或缺的重要組成部分。為了避免人才的流失，如何科學的選人、用人，是用人單位有待解決的難題。而對于一個剛走出校園的大學生來講，了解自己的性格，以及適合從事的職業，都是他們關注的焦點。職業測評技術目前是一門新興學科。經過多年從事畢業生就業指導工作，我們發現當今市場上的一些職業測評軟件并不是針對大學畢業生設計的，它們往往是企業人力資源部選拔人才的工具。而選擇對象則是社會的不同群體。高校畢業生職業測評指導系統作為大學畢業生求職測評的一項專門研究，是借助于心理學與計算機技術相結合的測評方法體系。它是對人的性格特征和思維方式兩個維度進行考察，來提供適合的職業匹配。此系統是利用計算機技術，結合高校的現實情況，通過測評系統的開發，將職業指導工作規范化、標準化。同時減少人力、物力的支出，使就業工作更合理、更全面。

伴隨著信息化的深入和高校現代化管理水平的提高，高校畢業生職業測評指導系統必然有著廣泛的應用和價值。

三、職業測評系統的原理

高校畢業生職業測評指導系統借鑒了榮格心理學理論，從學生的性別、專業、成績、性格特點和思維方式等方面評估大學生的職業素質。本系統將傳統的數據挖掘算法進行改進，利用科學的數學模型，對畢業生的心理與職業進行量化分析，建立了職業測評系統。

以高校畢業生職業測評問卷調查所收集的信息為數據依據。大學生職業測評信息所包含6個屬性，其中有：性別、專業、成績、性格、思維、招聘情況等。本系統原理圖如圖1所示：

圖1 職業測評系統原理圖

四、職業測評系統的應用

高校畢業生職業測評指導系統是一個測評類系統。系統在網絡環境下的測評，并出具規范的可帶測評單位電子印章的測評報告，為用戶提供套餐式服務，大大降低測評用戶的經濟和時間成本。

整個測評分為四個過程。第一，是用戶登錄，系統將提供一個友好的登錄界面，畢業生負責錄入學生基本信息。然后“學生個人中心”保存已經注冊的學生的基本信息。第二，學生獨立進行職業測評。第三，學生完成測試問題回答操作，保存答案數據。第四，查看測評結果報告。系統的測評結果報告則將經過統計與分析的數據生成，提供給學生查閱。試卷的題目由教師錄入，同時，本系統為教師提供的一個個人信息和所負責學生信息的管理系統，可以管理教師個人賬戶，查看負責學生的測評結果等信息。

五、職業測評系統對高校職業指導的意義

高校畢業生職業測評指導系統可以給許多高校帶來借鑒作用。目前，高校大學生職業指導除了常規的開設職業指導課、舉辦相關知識的講座、培訓等途徑以外，對高校畢業生進行職業測評也是十分有效的手段。職業測評不僅可以幫助畢業生深入的認識自己，了解自己的能力水平、興趣愛好、性格特點、思維方式等，而且能夠因勢利導，明確自己的職業和發展方向。通過高校畢業生職業測評的評價，使個人能夠根據測評結果，科學的規劃職業生涯，從“被動就業”積極轉向“主動擇業”，尋找到真正適合自己的工作與職業。

高校畢業生職業測評系統的出現，為各高校未來的職業指導工作指明了道路。

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