閱讀游記有妙法

小朋友，在我們的語文課本里，有一些描寫祖國山川景物和風土人情的游記，如《頤和園》《記金華的雙龍洞》等。多閱讀游記，既能增長知識，又能從中得到美的享受，提高我們的想象能力。但是，閱讀游記有哪些方法呢？

（火龍果）

游記，是描寫游覽中的所見所聞，表達自己思想感情的一種文體。游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見到的社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話故事等，都可以作為游記的材料。因此游記可分為記敘型游記、抒情型游記、寫景型游記、說理型游記等。

盡管游記的題材廣泛、形式多樣，但仍有其顯著的特點，要掌握閱讀游記的技巧，就必須先了解游記這種文體的特點。

首先，游記比較真實地記敘了作者在旅途中的所見、所聞、所感。比如《頤和園》一文，作者就按照游覽的路線，把見到的景物依次向我們進行介紹，隨著作者觀察點的變化，一幅幅美景也就依次展現在我們的眼前。

其次，描寫和抒情相結合是游記的另一個特點。游記中，作者往往通過對景物的描寫，來抒發自己內心的感受，表達自己的思想感情。例如，《記金華的雙龍洞》一文就是通過對“粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠”的描寫，使人感到“眼前一片明艷”，從而表達出作者的喜悅之情。

再次，游記的語言生動，文中常常運用多種修辭手法。

閱讀游記，第一要理清作者游覽的順序，體會作者的思路。例如《記金華的雙龍洞》一文按“金華——羅甸——入山——洞樓——外洞——孔隙——內洞——出洞”的順序，條理明晰。第二要弄清作者在各處分別寫了哪些景物，這些景物各有什么特點。例如《海濱小城》一文，作者在寫“海灘”這處景物時，抓住了貝殼、漁船等具體景物，寫出貝殼多而美，漁船滿載而歸的特點。第三要邊讀邊想象，在頭腦中重現作者筆下的景物，能更好地體會文章表達的思想感情。

掌握閱讀游記的方法，我們才能欣賞到游記中千姿百態的湖光山色、栩栩如生的景物，享受到閱讀的樂趣。