國際創(chuàng)業(yè)研究的整體網(wǎng)絡知識結(jié)構(gòu)分析

【摘要】

立足整體網(wǎng)絡視角，利用共詞分析法對1986-2012年間國際創(chuàng)業(yè)研究的知識結(jié)構(gòu)進行分析。研究結(jié)果表明，關(guān)鍵詞共詞網(wǎng)絡的度數(shù)中心勢與中間中心勢分別為32.03%和3.77%，整個網(wǎng)絡分為兩個凝聚子群。

【關(guān)鍵詞】

創(chuàng)業(yè) 社會網(wǎng)絡分析 整體網(wǎng)絡 知識結(jié)構(gòu)

引言

伴隨著創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的興起和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，創(chuàng)業(yè)活動已將其范圍從國內(nèi)擴展到了國際，并且日趨頻繁和普遍。源于對創(chuàng)業(yè)活動經(jīng)濟社會效應的認識，創(chuàng)業(yè)活動正成為諸多學科研究的熱點。作為一個跨越多學科的研究領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)活動研究吸引了以經(jīng)濟學、社會學、心理學、管理學為代表的多學科的參與。不同的學科基于各自的視角，運用不同的理論方法，從不同的層面，選擇不同的切入點，對創(chuàng)業(yè)活動展開積極的探討，討論的內(nèi)容廣泛地涉及創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)能力、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)政策支持等諸多方面。從學科發(fā)展角度而言，創(chuàng)業(yè)是一個相對年輕的研究領(lǐng)域，有的學者認為它已經(jīng)進入青春期，而有的學者則認為它仍處于幼年期。關(guān)于創(chuàng)業(yè)研究的學科發(fā)展，目前已逐漸形成兩大類觀點：一類觀點認為創(chuàng)業(yè)應歸入業(yè)已存在的學科領(lǐng)域；而另一類觀點則主張創(chuàng)業(yè)應該成為一個獨立的學科領(lǐng)域[1]。但是，時至今日，國際創(chuàng)業(yè)研究的知識結(jié)構(gòu)態(tài)勢到底如何？具有哪些結(jié)構(gòu)特征？本文擬以關(guān)鍵詞為研究對象，立足關(guān)鍵詞共詞整體網(wǎng)絡分析的視角，采用科學計量學的方法，對其進行嘗試性的知識可視化探析。……