通過香港中文大學校園規劃的發展看整體設計的漸進式發展

【摘 要】 對香港中文大學校園規劃的演變歷史進行了分析，結合建筑與城市整體設計的理論，得出一個區域的發展必然是有一個漸進過程的結論。

【關鍵詞】 整體發展 校園規劃 漸進

前言

就城市規劃而言，城市（區域）整體發展的第一法則就是漸進式發展，因為漸進發展是整體發展的先決條件；而要順利保證漸進發展中大大小小各種項目的均衡運行，則必須在規劃實施之初就具體準確地說明整體發展的思路。這兩者相輔相成，不可分割。香港中文大學在1963年建校之初就確定了書院制的體系，在根本上奠定了規劃上整體發展的思路，并且在接下來的數十年里不斷地踐行著漸進式發展的法則。

概述

香港中文大學，簡稱中大（英文：The Chinese University of Hong Kong，CUHK），成立于1963年10月10日，是香港第二所大學，亦是受香港特區政府大學教育資助委員會資助并可頒授學位的高等教育院校之一。

香港中文大學為香港唯一仿效劍橋大學、牛津大學實行書院聯邦制的大學，由四所書院組成，分別為新亞書院（1949年成立）、崇基學院（1951年成立）、聯合書院（1956年成立）及逸夫書院（1986年成立）。

◆四大書院分布圖

書院體制

主要建筑崇基書院：嶺南體育館及運動場、華連堂崇基行政樓、禮拜堂、牟路思怡圖書館、眾志堂、康樂室、蘭苑、教職工聯誼會會所、宿舍（教職員宿舍、應林堂、華連堂、明華堂、神學樓、文林堂、何善衡夫人宿舍、文質堂、利樹培堂、五旬節會樓高座、五旬節會低座）

新亞書院：錢穆書圖書館、誠明館、人文館、樂群館梁雄姬樓、會友樓、宿舍（知行樓、學思樓、志文樓、紫霞樓）

聯合書院：曾肇添樓、鄭棟材樓、思源館、胡忠多媒體圖書館、張祝珊師生康樂大樓、宿舍（湯若望宿舍、伯利衡宿舍、恒生樓、陳震夏宿舍）

逸夫書院：文瀾堂、雅群樓、大講堂、宿舍（國楙樓、第二學生宿舍）

主要建筑分類總結

根據以上表格的分析，可以看出，香港中文大學最早的四個書院，分別作為一個獨立的學生學習生活組團，基本擁有以下幾方面的功能。

1. 餐廳（包括學生餐廳與教職工餐廳）

2. 以體育館。圖書館為代表的公共活動平臺

3. 宿舍（包括學生宿舍與教職工宿舍）

4. 以集會大廳、書院廣場為代表的書院集會場所及學生活動中心

5. 部分書院還有部分公共教學平臺

為了容納因本科課程在2012年恢復四年制而增加的3，000多名本科生，大學陸續宣布成立新書院。

2006年，中大校董會通過接受合共2.7億元的捐款，以成立晨興及善衡兩間新書院，以應付恢復四年制的需要。新書院預計分別錄取300人和600人，2012年前正式運作，中大已成立兩個委員會，負責籌劃工作。

2007年，中大校董會通過接受由葉克勇、伍宜孫慈善基金會及不記名捐款人分別捐出的1億元、1.7億元及1.5億元的捐款，以成立多三間新書院——敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院，三間書院計劃分別錄取300人至最多1200人，新成立的書院亦會于2012年前運作。

◆新增書院分布圖

階段簡介

成立階段（1963年-1969年）

根據香港著名建筑師司徒惠的規劃方案進行建設

學生總人數：3000人左右

最初的設計方案關注于之前已經成立的崇基書院的未圓湖區域，將崇基書院、新亞書院、和聯合書院作為中央校區的衛星一樣分散布置，并且以中央校區的作為學生活動的主要場所。

成立階段（1970年-1986年）

在司徒惠的規劃方案的基礎上進行發展與建設

學生總人數：6000人左右

這一時期建成的建筑基本是在之前階段的規劃肌理上進行添加與設計的。公共教學建筑被添加在中心校區的東部來加強中心校區在學校生活中的重要性。另外，每個書院都因為學生人數的增加，增加了一些新的建筑和改造了一些舊建筑的功能。校區內特殊的地形被視為校區規劃中重要的元素，而在所有的新建建筑方案中得到了充分的尊重與重視。

迅速擴展階段（1987年-1996年）

學生總人數：12000人左右

受政府的教育發展規劃影響，一個新的書院被設計和建造在原有校園的西面。這一新完成的建設區域，延續了原有設計規劃中對自然地貌充分尊重的這一重要原則，保持了高質量的自然植被和完整的地形地貌。與此同時，在靠近吐露灣的填海產生的土地上增加了新的東部校區，而在崇基書院內，原有的教學建筑也得到了更新。

鞏固階段（1997年-2007年）

學生總人數：13500人左右（包括本科生與研究生）

大學的校園規劃開始采取一個更有戰略性眼光的方式進行下一步的規劃與擴建。為了滿足由于學校學制即將重新改回四年而增加的學生數量，在充分認識了校園內空閑空間的珍貴性之后，一系列與校園發展規劃相關的研究陸續展開與完成。這些研究被期望可以指導與幫助未來的校園規劃可以更好地滿足增加學生的需求。

結論

由香港中文大學校園的發展可以清晰地體現出建筑與城市整體性發展的七大法則之一——漸進的發展。任何一個區域都不是一蹴而就的，都需要有一個發展的過程。在中大的創始初期，因為學生總數只有3000人，因此將原有的四個書院組合好即可滿足使用要求。到了發展階段，因人數的逐步增加，在原有書院的基礎上，進行了部分的新建和改建，即可滿足這一部分的需要。再下來到了迅速擴展階段，學生人數增加了一倍，絕對數量增加了6000人，在原有書院的規模上修修補補已經無法承受如此之多的壓力，因此自然地，需要增加一個新的書院以滿足迅速增加的需求。而到了現今，為了滿足由于學校學制即將重新改回四年而增加的學生需要，在做了詳細研究和探討的情況下，中大又增加了五個書院的規劃。

由此看出，漸進的發展的特點：

1、 任何建筑項目都不可過大——起初只有四個書院，以后陸續增加。

2、 確保一種合理的建筑的大小的混合比——書院內各種建筑類型豐富，既有大型的建筑如體育館等，也有小型的如學生宿舍樓。

3、 有一種合理的功能分配——每一個書院都有基本的餐廳、公共活動平臺（體育館，圖書館為代表）、 宿舍、 書院集會場所及學生活動中心（集會大廳、書院廣場為代表）

參考文獻

[1] （美）C·亞歷山大 城市設計新理論 [M]. 陳治業，童麗萍 北京：知識產權出版社 2002年