“以學定教”主題教研例說

2012年2月28日，廣西特級教師“瓊鳳工作坊”在貴港桂平市社坡鎮社坡中心小學開展了一次“以學定教”主題教研活動。工作坊成員陳格華老師的一節“以學定教”模式的略讀文教學——《路旁的橡樹》的課例展示，使老師們對“以學定教”有了更清晰的、更深刻的認識。

【教材內容分析】

《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹，筑路工人與工程師經過精心的設計，在不改變筑路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了筑路計劃。這個故事，表現了人們對一草一木的珍惜，贊揚了工程師和筑路工人的環境保護意識。

【學生學情分析】

授課的班級是貴港桂平市社坡鎮中心小學三（1）班的學生，該班學生共有66人。學生有良好的學習習慣，課堂中能積極參與學習的占大多數，從平時的作業及檢測中可以看出，學生的語文基礎知識掌握得比較好。在此之前，老師不太重視學生的前置學習，也從未嘗試過“以文帶文”的主題閱讀教學。從整體來看，學生的閱讀理解能力比較薄弱。

【教學目標】

1.借助拼音，能正確、流利地朗讀課文。2.把握文章的主要內容，從筑路工人和工程師的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。……