德育之花分外香

“爸爸、媽媽，我愛你們！”“爸爸，我對不起您。我一定會孝順您！”聽到孩子們一聲聲感恩的話語，很多家長與孩子相擁而泣，現場涌動著濃濃的親情。這是崇左市江州區中小學感恩教育活動啟動儀式上感人的一幕。2012年6月12日，江州區中小學感恩教育活動啟動儀式在該區江南第二小學舉行。啟動儀式上，南寧賦宇文化教育傳媒的竇萍老師作了講座，她用極富感染力的語言，講述了大量真實、平凡的故事，引導學生感念師長和父母的恩情。一個個感人肺腑的故事、一句句觸動心靈的話語，贏得了無數次熱烈的掌聲。江州區各中小學以此次感恩教育活動為契機，進一步深化德育工作，引導學生懷著一顆感恩的心努力學習，健康成長。

感恩教育活動是江州區開展德育工作的有效載體之一。近兩年來，江州區教育局認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件的精神，全面實施素質教育，進一步加強對中小學生基礎道德教育、理想信念教育、行為習慣養成教育和法制紀律教育，積極探索新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學生創造了一個和諧安全、健康向上的成長環境。

保障德育工作實效性

為提高德育工作的實效性，崇左市江州區通過“專家引領、同伴共享、個人提升、互觀互檢、專題培訓”等方式，對德育骨干教師進行了較為全面的培訓。培訓的骨干教師包括少先隊輔導員、團干、班主任、思想政治（品德）教師等。培訓以講座、例會、論壇等為載體，對骨干教師進行思想、業務、心理健康輔導等常規培訓，以提高教師的德育工作能力。

江州區羅白中學的施老師是某班班主任，也是學校的德育工作骨干教師。在參加培訓的過程中，施老師積極探索有效的德育工作方式，轉化了不少潛力生。學生王銘（化名）過去比較調皮，偶有欺負同學、破壞班級公物等不良習慣，施老師了解到王銘比較愿意接受母親的教導這一情況后，便通過家長學校這一渠道，經常與王銘的母親進行溝通，讓家長配合學校對王銘進行教育，并實行“一日改一錯”“日日有進步”等循序漸進的方法，最后使王銘漸漸改掉了不良的習慣，學習也變得積極主動了。

江州區要求各校建立由政教處（教導處）、團隊組織、思想政治（品德）教師、班主任為骨干，全體教職工共同參與的學校德育工作網絡。同時組建了由鎮村干部、教師、社會各界愛心人士組成的隊伍，為開展德育工作提供良好的保障。

“集體的力量是無窮的，個人的力量只有融合到集體的力量中，才能創造出奇跡。”江南第四小學的校長梁亦欣對德育工作不僅深有體會，而且積極踐行。為了使德育工作更有效，江南第四小學構建了“校長—班主任—少先隊”的學校德育工作網絡，著力抓好師德師風建設，努力提高教職工的思想政治素質，打造一支思想過硬、業務精良的師資隊伍。

根據江州區教育局的倡導和提議，江南第四小學創辦了家長學校，老師們經常開展家訪活動，采取實地走訪、電話交流、短信交流、收集意見等方式，有針對性地加強未成年人的政治思想教育。為了使家長學校有效運行，該校建立“校訊通”平臺，保證學校與家長的暢通聯系，促進學校與學生家庭相互理解、相互信任，初步形成了校家合作育人的和諧氛圍。

江南第四小學還邀請江州區關心下一代工作委員會成員到校給全體師生講學，充分運用社會力量開展德育工作。梁亦欣說：“目前，我們學校構建和完善了‘學校—家庭—社會’三位一體德育網絡，德育鏈進一步延伸，形成了巨大的德育合力。”

江州區的很多學校，比如江南第一小學（家校共建活動）、江南第二小學（“心理聊吧”）、江南第一中學（寓德育于學校日常活動之中）等，都在城區教育局的統一領導下，采取有效的舉措，較好地保障了德育工作的實效性。

創建利于德育工作的校園環境

江州區教育局提出“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點”的工作思路，要求各中小學認真落實“月月有主題、周周有重點”的德育工作要求，要求各校積極尋找新的載體、新的突破口，圍繞養成教育、環保教育、家庭教育、社區教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊管理、校園文化建設等，努力創建有利于德育工作的校園環境。

在硬件建設方面，江州區教育局要求各校依據各自實際，在校園內通過文化長廊、班級學習園地、樓道（墻面）裝飾等方式，在合適的位置張貼德育勵志標語、圖畫、人物故事等，讓學生在潛移默化中接受教育。例如江南第一小學十分注重環境育人。該校自2011年起，決定在每年5月份開展教室布置評比活動，對班容、班貌進行整改。各班充分利用教室、黑板兩邊的墻面以及教室背后的學習園地，粘貼勵志標語、圖片等，展示各班學生的個性和風采。如今，該校各班級的班容、班貌都煥然一新，德育氛圍濃厚。

創建和諧平安校園也是其中一大舉措。江州區要求各校安全工作始終堅持“以人為本、預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，本著“抓安全，促發展”的思路，嚴格落實安全教育目標和管理責任制，強化安全工作。該城區各中小學深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化了安全工作責任追究制，大力拓展了安全知識宣傳教育范圍。江州區新和鎮中心小學開展的班級路隊活動，更好地規范放學秩序，培養學生良好的行為習慣，打造平安校園，為德育工作“保駕護航”。

江州區還不斷加強中小學校法制教育，創建“法制校園”，增強學生法制意識。該區聘任了28名政法干警擔任各中小學校校外法制副校長，深入各中小學校開展“不讓毒品進我家，禁毒宣傳進萬家”主題宣傳活動。2011年11月10日，江州區團委、檢察院、教育局等部門在太平鎮中學舉辦預防青少年違法犯罪知識講座，圍繞加強青少年法制教育的重要性、青少年違法犯罪的主要原因、青少年違法犯罪的后果、防范青少年違法犯罪的對策等內容，引用貼近青少年實際的真實案例，采取現場互動問答等形式對青少年學生進行法制宣傳教育，引導廣大青少年學法、懂法、守法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，不斷增強青少年的自我保護意識，促進青少年身心健康成長。

豐富多彩的德育活動

“長大后我也要當警察！”江州區江南第一小學的吳越同學聽了唐佳琪爸爸的發言后，滿懷崇敬地說。為了使德育工作的內容更豐富，江州區江南第一小學推出了“家長進課堂”活動，讓每個班級每周邀請一至兩位家長代表到學校給學生上一節班會課。邀請的家長代表有軍人、公務員、工人、警察、醫生、個體戶、檢察官等各行各業人員。唐佳琪的家長唐先生是一名派出所民警。在給學生進行安全教育的過程中，他從一次驚險的抓捕犯罪嫌疑人事件引入，聲情并茂地描述了警察是如何抓壞人的，學生聽得聚精會神，對警察的敬佩之情油然而生。

與江南第一小學一樣，江州區其他各校不斷創新活動載體，以豐富的活動內容不斷推進德育工作的開展。該區要求各校以中小學生日常行為規范養成教育為基點，圍繞學生身邊出現的問題，通過強化教育，促進學生文明禮儀習慣、生活衛生習慣、自覺學習習慣、安全自理習慣的養成。

江州區遵循未成年人的身心特點和成長規律，充分利用家庭、學校、社區、課外教育基地等平臺，積極開展“一月一主題，每周有特色”活動。該區先后舉辦了“黨旗飄飄領我成長”青少年演講比賽、“誦讀中華經典、傳唱優秀童謠、做美德少年”比賽，開展了“保護母親河·青年在行動”等主題活動，組織廣大青少年參與保護母親河行動，讓青少年投身生態環境建設，將環境保護和實踐育人有機結合，提高青少年的綜合素質。此外，該區還在每年3月份開展學雷鋒主題活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務踐行雷鋒精神。

江南第二小學注重活動育人的功能，開展了“感恩教育”“我愛國旗網上寄語”“網上祭英烈”等系列活動。每年的3月5日，該校的政教處、少先大隊與江州區團委、關工委聯合在學校舉辦“學雷鋒好榜樣”主題團隊日活動。主題活動結束后，少先隊還會組織學生走上街頭義務打掃清潔及清理亂貼亂畫廣告牌。在三八婦女節期間，該校利用班會課舉行“贊美母愛”系列主題班會，讓學生回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛，體會她們的辛勤付出和殷切期望，為她們獻上誠摯的感謝與節日的祝福。

此外還有江南第四小學開展的“給留守兒童送溫暖”“給內宿生送關懷”等活動；江南三小通過讓學生做手語操《感恩的心》、制作節日祝福卡片等，用心感恩父母，感恩他人。通過這些豐富多彩的活動，學生的思想品質得到提升，營造了良好的德育工作氛圍。

幾分耕耘，幾分收獲，崇左市江州區的德育工作取得了較好的成績。自開展德育工作以來，學生的精神面貌發生了可喜的變化，不少老師和家長都反映，孩子們變得更愛學習、更加懂事了，參加各項活動的興趣也更高漲了。2012年5月，江州區組隊參加由崇左市委宣傳部組織舉辦的“童心向黨、感恩勵志、建設幸福中國”青少年愛國主義讀書教育活動講故事、演講比賽，江南第二小學二年級學生何孟釗榮獲崇左市特等獎，并代表崇左市參加自治區的比賽榮獲三等獎。2012年，江州區選送的15篇感恩文章參加崇左市文明辦、教育局、共青團、婦聯舉辦的感恩征文比賽，其中獲特等獎2篇，一等獎2篇，二等獎2篇，三等獎4篇，優秀獎5篇；7名教師獲優秀輔導獎。今后，江州區將繼續完善德育工作機制，不斷創新德育工作方式，用心澆灌，讓德育之花綻放得更加美麗。

（責編 韋 力）