就這樣被他感動

一次婚禮上，我遇到了12年前教過的一名后進生，他在人頭攢動的酒樓里找到了我。26歲的他，笑容燦爛，年輕帥氣，已是廣東一個工廠的老板了，當年那桀驁不馴、吊兒郎當的樣子已蕩然無存。要不是他先打招呼，我已認不出他了。他高興地叫著：“覃老師，您一點都沒變呀！”

即將奔四的我，當了18年的老師，怎么會不變呢，不過是他用善意的謊言逗我開心罷了。一陣噓寒問暖之后，他忙去了。在我即將離開酒店的時候，他又匆匆走來與我告別，并從兜里掏出一張百元鈔票塞進我兒子的口袋。他拍拍我的肩膀，囑咐我：“要保重身體，春節一定回來看您?！?/p>

回家的路上，我心潮澎湃。多年以來，逢年過節，我都會收到他發來的短信，比如：“覃老師，您的聲音還是那么充滿磁性。聽到您的聲音，我就想起了當年的我。只怪我當時太任性，要是多聽聽您的話，今天的我就不是這個樣子了。覃老師，您還記得當年你寫給我的信嗎？我還保存著……”每每讀著他的祝福短信，我都會被感動，并為自己從前的教育感慨萬千。

他是我接手的第一屆小學畢業生。那時，剛剛參加工作的我，有的只是年輕氣盛，一腔熱情。校長囑咐我：“這個班24個學生，紀律較差，特別是黃某某等幾個搗蛋鬼，你得費心了?！边@黃某某就是他。他人小鬼大，上課愛頂嘴，晚自習愛扔小紙團，還曾經在晚上偷偷約女生出去玩。他本是聰明的，只是沒把心思放在學習上。

想當年，我也沒有什么好辦法和經驗，只是想方設法管束他們：什么采分制度了，班干值周，周末總結，他評、自評，還有個別談心、家訪等等，也給他們寫過信。我做得很用心。后來，那一屆學生中，許多人升學考試成績優異。再后來，聽說他中學畢業后就出去打工了。

他只不過是我教過的許多后進生中的一個。而我的“高材生”們，有的上了名牌大學，有的找到了好工作，只是沒有哪個記得在逢年過節時給我只言片語，唯獨是他這樣的后進生如此掛念我，還在乎當年我給他的信。其實，我從不敢自詡自己的教育方式有多高明，心靈有多高尚，我不否認或許曾經氣急敗壞地責罵過他甚至動過粗，而他只記得我的好。這讓我多么感動又多么愧疚。

從事教育工作18個年頭了，對待后進生，雖然我也曾嚴厲地批評過他們，但是我從沒有排斥過、歧視過、放棄過他們中的任何一個同學，我常對他們說：“老師對你是有信心的，就怕你自暴自棄了。”在我的鼓勵下，這些后進生們堅持讀書，沒有一個輟學。我想，我的這位當上工廠老板的后進生，感謝我的，也許就是當年我對他的不離不棄，讓他樹立了信心吧。

作為教育工作者，我為后進生煩惱過，但我沒有過早地宣判他們“死刑”，因為我覺得后進生同樣需要關注。這個認識，隨著教齡的增長，使我更加堅信不疑。正如一位哲人所言：教師是創造者，天才和庸才都有可能在他的手中誕生。稍有不慎，就可能少了一個天才而多了一個庸才。尤其作為小學教師，我們教育的對象是不成熟的孩子，他們像一張張空白的紙，等待我們去開發、誘導。而一個正直老師的責任與愛心，正是正確引導他們的關鍵。如果我們過早地斷言“他是弱智，朽木不可雕也”，后果則不堪設想。

這名后進生讓我欣慰，我欣慰，不是因為他那滿載而來的禮物，也不是因為他逢年過節的祝福短信，而是因為他帶著自信、自強和感恩，在物欲橫流的社會中從容自立。

（責編 秦越霞）