現(xiàn)代藝術設計電腦輔助設計與手繪表現(xiàn)相結合

摘 要 電腦輔助設計和手繪表現(xiàn)是兩種不同的設計表達手段，隨著現(xiàn)代計算機技術的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)手繪逐漸被電腦設計替代，導致設計素質滑坡的現(xiàn)象，事實上，這兩種表現(xiàn)手段不是對立的，完全可以相融互補。本文闡述了現(xiàn)代藝術設計中電腦輔助設計與手繪表現(xiàn)相結合的必要性。

關鍵詞 藝術設計 電腦輔助設計 手繪表現(xiàn)

中圖分類號：TP391.7 文獻標識碼：A

在當今的設計藝術領域，利用電腦輔助手段繪制圖紙已經(jīng)成為國內(nèi)設計行業(yè)的流行趨勢。在設計實踐中，許多設計院以及設計工作室均運用各種電腦制圖軟件進行設計創(chuàng)作，因此，各大高校設計類專業(yè)趨之若騖，學生用電腦輔助繪制設計圖紙的熱情也空前高漲。

1 電腦輔助設計的普及

電腦輔助設計是上世紀80年代在國外興起后迅速傳入我國設計領域的一項高科技手段，在此之前國內(nèi)的工程圖和效果圖表現(xiàn)方法主要以水粉、水彩渲染為主，馬克筆以及彩色鉛筆表現(xiàn)為其次。上世紀90年代初，電腦工程圖和效果圖在我國剛剛出現(xiàn)不久， 1991年第三屆全國建筑畫展的參展作品中，便出現(xiàn)了為數(shù)較少的幾張電腦繪制的建筑畫作品。此后，由于電腦輔助設計方便快捷、效率高，大型設計可以多人同時操作；易修改，后期處理方便，數(shù)套設計方案可以同時展現(xiàn)；表現(xiàn)手段豐富，視覺沖擊強烈；能較真實地體現(xiàn)環(huán)境等優(yōu)點，得到大多數(shù)人們的青睞，得以迅速發(fā)展。一些設計類學校紛紛開設了電腦輔助設計課程，同時，電腦硬件和軟件也迅猛發(fā)展，這方面的人才逐漸增多。

隨著電腦繪圖水平不斷提高，設計項目越來越多，繁重的設計任務給設計師帶來了巨大壓力，設計師不得不將更多的精力投入到方案的設計上，而在效果圖的制作上精力大大減少，然而，傳統(tǒng)的手繪效果圖費時又費力，繪制速度慢，應用難度大，又不能滿足現(xiàn)代設計市場的要求，所以新的形勢和觀念必然會出現(xiàn)新的方法，現(xiàn)代電腦工程圖和效果圖以其不可比擬的優(yōu)越性，逐漸取代了傳統(tǒng)的手繪效果圖。用電腦繪制的工程圖和效果圖，被大量運用于各種設計方案的競標、匯報以及房產(chǎn)商的招商廣告，成為設計師展現(xiàn)自己作品、吸引業(yè)主、獲取設計項目的重要手段。

2 電腦輔助設計的局限性

伴隨著電腦技術的不斷更新，電腦工程圖和效果圖可以達到手繪能夠達到的大部分效果。但手繪所使用不同顏料和紙張之間相互作用產(chǎn)生的特殊效果等一些特色是電腦效果圖很難摹擬與取代的，同時創(chuàng)作過程產(chǎn)生的偶然效果以及創(chuàng)作者帶有個性的筆觸和隨意的發(fā)揮等也是電腦輔助設計難以實現(xiàn)的。當然電腦輔助設計中的許多特色是手繪效果圖難以達到的。如電腦效果圖可以很逼真地再現(xiàn)材料的色彩、紋理， 營造出逼真的環(huán)境、氛圍，并能通過PHOTOSHOP等電腦輔助設計軟件來進行各種復雜的后期加工，產(chǎn)生特殊效果。但事實上， 雖然電腦效果圖有很多的優(yōu)點，也不可能完全取代手繪，正如攝影不能代替繪畫藝術一樣。手繪圖作為美術作品，按照中國傳統(tǒng)的美學觀點，能夠準確傳達它的形和魂。手繪圖能充分體現(xiàn)設計者的設計思路、修養(yǎng)和藝術品味，不同的創(chuàng)作者對同一題材的表現(xiàn)可能完全不同，因此不可能有兩幅完全相同的美術作品。與之相反，電腦軟件制作的作品會出現(xiàn)很多雷同和相似，由于機械化的創(chuàng)造，導致電腦軟件制作的作品不能很好地體現(xiàn)情感。電腦輔助設計軟件只是繪圖的工具，通常不能充分地表達設計者的設計思想，設計師在進行電腦繪圖的過程中也很難抓取到瞬間閃現(xiàn)的靈感。

3 電腦輔助設計者應具備良好的手繪功底

近些年，國內(nèi)外涌現(xiàn)出了許多電腦設計工作室，這些電腦設計工作室專為一些小公司和個體老板提供電腦制作的工程圖和效果圖。由于電腦輔助設計用得太多，一些繪圖人員的素質又較低，設計者真正的設計思想難以在圖紙中得到表達；相反一部分設計較平庸的作品因為借助電腦輔助設計，使得圖紙效果十分漂亮，混淆視聽，得到了部分業(yè)主的賞識，造成了一種本末倒置的現(xiàn)象。可見，在設計藝術實踐過程中，電腦輔助設計存在一定的局限性，電腦效果圖制作者還需要具備手繪表達的基本素質。

傳統(tǒng)的建筑設計，尤其是最初的方案階段，運用徒手繪制草圖的方法能充分反映出建筑師對其作品是一個從無到有、循序漸進，手、眼、腦、圖反復配合協(xié)作的設計藝術創(chuàng)作過程，而非簡單的工業(yè)化“生產(chǎn)”過程。在近幾年設計創(chuàng)作過程中，簡單易用的電腦軟件使設計師逐漸忽視了嚴格刻苦的基礎訓練，對手繪設計失去了應有的認識和熱情，過分依賴于軟件設計所帶來的便利和高效率，從而導致現(xiàn)在的藝術設計重“表現(xiàn)”輕“設計”、重“結果”輕“過程”，設計人員素質的滑坡，暴露出專業(yè)知識局限和理解的不全面透徹等許多問題，所以手繪是一名成功設計師的必備條件，電腦輔助設計者應具備良好的手繪功底。

以上所呈現(xiàn)的這些現(xiàn)象，伴隨著 “回歸傳統(tǒng)”的熱潮下，部分高校開始進行有針對性的設計類課程改革，要求學生在完成低年級課程設計時，不允許用電腦繪圖，而是以快題設計的形式完成，以此強調(diào)基本功的訓練，并激發(fā)、培養(yǎng)學生在設計中的核心素質——藝術創(chuàng)作能力和個性表達。