愛心溫暖花朵 青春點燃未來

能為留守兒童辦個學校，是我走出校園后的第一個青春夢想。1999年。我懷揣著當一名教師的夢想報考了淮陽師范學校。在上學期間，我每星期回到村子里，都會看到十幾個孩子在村頭等我回來給他們講上學的事情。當時的一塊小黑板就是我們的臨時課堂。因為我知道農村的孩子上學不易，留守兒童上學更難，所以畢業后我就這樣帶著20多名孩子的夢想踏上了我的創業之路。

說說想想簡單，做起來哪有那么容易呀！為建校，我走東家串西家，找親戚求朋友四處借錢。當時好多人都不理解，說一個女孩子家瞎折騰個啥，人家都扒著往城里跑，她倒好，放著金飯碗不端，回到鄉下端泥飯碗。金飯碗也罷，泥飯碗也好，我認準的事就一定要努力辦成。在父母和親戚朋友的幫助下，我租到兩間房子，辦起了最初的“許灣鄉希望小學”。剛開始，學校只有學前班和一年級，遠遠不能滿足孩子們的需要。為了讓更多的孩子能上學，一學期后，我又籌錢蓋了3間教室。在建校期間，為了節約資金，我和父母、弟弟每天天不亮就起床，拉磚頭、抬木料，買水泥、沙子、白灰等。我的雙手磨出了血泡，白手套不知換了多少雙。自己有時候也會找個沒人的地方偷偷流眼淚。說實話，作為一個女孩子，從小到大，我從沒有吃過這樣的苦，受過這樣的累，可是想起孩子渴望上學的眼睛，我咬牙發誓：決不氣餒，決不退卻！因為我明白：為了這些留守的孩子，值！

辦學的資金缺口大，我就恨不得一分錢掰成兩半兒花。每年暑假。我都要親自油漆學校的桌凳和黑板，和泥巴修補學校的院墻和廁所。平常男人干的體力活，我幾乎都干過。記得有一次，為了給教室窗戶刷漆，我不小心從高處摔下來，腿上劃了一個大口子，母親捂著我流血的傷口哭了，我也哭了。看著體弱多病的媽媽，為學校操勞，還要為我操心，我心里有說不出的內疚和歉意。

我們學校現有學生586人，其中100多名學生屬于“孤、殘、貧”，還有智障兒、特困生。5歲的田壯壯是個智障孩子，見人就吐口水、撕書、摔凳子，見人就打，不愿意讓人接近，與他總要保持在3米之外的距離。為了壯壯在學校能被同學和老師接納，我就想了個辦法，用一根長竹竿一頭系上好吃的東西給他遞過去，和他一起堆積木，在地上陪他畫畫。漸漸的小壯壯接納了我，也有了小伙伴，看到壯壯的變化和進步，我心酸、我高興、我無怨無悔！

在校生80%是留守兒童，大都跟著爺爺奶奶、外公外婆生活。有的孩子父母在外地打工，幾年都沒回來過。孩子哭著鬧著找媽媽，在他們一聲聲呼喚媽媽的哭聲中，我用學校的視頻設備讓他們父子母女能見上一面：“媽媽，回來吧，回來看我！”“媽，我想你，你啥時候能回來？”聽著孩子們的聲聲呼喚，看到父母太多的不舍和無奈，我的心里有揪心的酸痛。所以，不論風霜雨雪、天黑路滑，我都堅持每天接送學生，以保學生路上安全、以免學生家中掛念。常常是我懷里抱著一個，手里拉著一個，身后跟著幾個。

手心手背都是肉，哪個孩子不疼呢？這里值得講的是一名苦命的孩子高翔。2010年11月2日，我突然接到高翔的叔叔打來的電話：“李老師，你在哪兒呀，家里出大事了，高翔哭著喊著要到學校找你，他媽得了白血病在醫院，可憐的高翔幾天不吃不喝一直在哭。”得知這個消息，我立即趕到醫院，把自己獲“道德模范”的3000元錢獎金全部拿出來。高翔和他姐姐哭著抱著我。高翔的媽媽呻吟著說出這樣一句話，讓我淚流滿面：“翔啊記牢媽媽的話，長大后不用孝敬媽媽，要孝敬你的李老師，老師就是媽媽。”她吃力地把高翔的手放在我的手上，我無法用任何言語來表達我當時的心情。但我知道，她把孩子的手交給我的同時也交了一份信任、交了一份重托，我不會辜負這份信任，我不會放棄這份重托。

6歲的學東和學志是一對雙胞胎，媽媽去世了，父親惠腦瘤在醫院治療，家里沒人照顧他們。兩天沒在學校看到孩子的身影，我就去家里找，看到兩個孩子趴在一張破舊的凳子上，一個在寫字一個在看書。我指了指書上水果的圖片問孩子香蕉吃過嗎，孩子點點頭：我又問葡萄吃過嗎，他們搖搖頭。看著這雙苦命而又懂事的孩子，我一只手扯一個，把兄弟倆又接回了學校。當他們手捧著我給他們買的新衣服和水果，一個拉著我的手，一個扯著我的衣，眼中的淚水止不住地往下流。

每月初六是孩子們最開心的一天，因為這一天學校要給他們集體過生日，買大蛋糕，吹蠟燭，唱生日快樂歌。孩子們把奶油涂在自己的臉上，調皮的孩子也涂在我的臉上，望著孩子們開心可愛的笑臉，再多的苦再多的累也值得！

當一名老師首先要有一顆愛心，不讓一個孩子失學，不讓一個孩子掉隊。張小東從小患小兒麻痹癥，行走極不方便，生活也難自理，他的爺爺讓他放棄了上學的機會。得知這個情況，我幾次登門家訪，看著小東渴望上學的眼神，我心意堅定，一定要打消他爺爺奶奶的顧慮。只要小東能上學，我書面保證答應他爺爺奶奶三件事：1.每天親自背小東上下學上校車。2.照顧小東在學校的生活和學習。3.小東的一切學習和生活用品都由我來承擔。他那么愛讀書，我們要給他機會，給孩子一個學習的機會。他的爺爺接到我的保證書后，感動地握住我的手哭著說：“李老師。從老一輩子到現在，開天辟地頭一回，誰見過當老師的給孩子寫保證書，不是俺不想讓孩子上學，俺年紀大了，照顧小東又不是一天兩天的事，我們哪忍心給你添麻煩啊。”就這樣，寒來暑往，春去秋來，為了這句承諾，為了這句諾言，我背小東上學一背就是三年。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。我深知農村的孩子和城里的孩子們一樣需要增長知識、開闊眼界。我當時的目標就是給學校建一個圖書室。但是，由于資金困難，無力購買嶄新的課外讀物，我便有了去大城市收購舊書的念頭。2009年6月，我趁著農村學校放麥假的機會，帶著幾百元錢只身前往鄭州，收購城里孩子用過的舊教輔和課外讀物。烈日當空的中午，是我最繁忙的時間，冒著38度以上的高溫，趁著居民下班或吃飯的時間，從一個家屬院到另一個家屬院，從一個社區到另一個社區，烈日烘烤下，我吃力地蹬著三輪車，走街串巷，沿街吆喝。我就這一個心愿：多為孩子們收些書。

努力總有回報，付出才有收獲，，短短的半個月，我總共接受、收購各種舊教輔和兒童讀物4000多冊，當看到滿車的書時，我忘記了饑餓、炎熱和疲憊，也忘記了路人異樣的目光。我心里很高興，只要孩子們有書讀，他們開心我比誰都快樂！

后來，我為孩子們收書的事情被新聞媒體報道了，大家給我很大的關心和支持，很快學校就收到6萬多冊圖書，學校的“希望書屋”也建了起來。孩子不分家，教育不分家。為了讓更多的農村孩子有課外書讀。2010年，我們學校和新聞媒體成立了愛心圖書中轉站，把書籍送到更多農村孩子們的手中。愛心無大小，愛心要接力。十年來，盡管學校條件簡陋、困難重重，但每到周末，我們都會組織孩子們帶上自己制作的禮品去養老院看望孤寡老人，他們有的給老人洗頭、洗腳，有的給老人剪指甲，還有的孩子們用自己精心編排的節目把老人逗得合不攏嘴。我希望能在孩子們心中埋下一顆愛的種子，人要懂得感恩！

在各位領導的關心和支持下，在大家的理解和幫助下，學校的環境和條件得到了很大的改善，慕名而來的學生也越來越多，而我也學會了在堅強中成長。