我的寒假，我做主

哈哈！又到寒假了，小腦袋提前恭祝同學們及其家人新年快樂！在寒假里，同學們都干些什么呢？“我的寒假，我做主”，你的寒假是怎樣過的，就讓我們看看下面這幾位同學是怎樣過的吧！

寒假生活

新疆伊吾縣福合希望小學 劉 寧

寒假來了，太好了！我又可以在浩瀚的書海中盡情地遨游了。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導我，又像一位忠實的朋友，陪伴著我，和我面對面地交流。我最喜歡電子書，既可以在線閱讀，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來非常方便。寒假里，我讀完了《魯賓遜漂流記》、《童年》和《西游記》，被書中主人公們不畏困難，頑強不屈的精神深深地感動了。

在讀書之余，我玩得也很開心。和小伙伴們打打羽毛球、乒乓球。

每當媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會去幫著做家務。我像一只勤勞的小蜜蜂，來來回回，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽樂呵呵地夸我：“我們的兒子真是長大了，會幫我們分擔家務了，真不錯！”我聽了，心里甜滋滋的。

啊，寒假生活太精彩了！

失敗了，站起來

河南省民權縣和平路小學 靳雅雪

寒假里，為了鍛煉膽量，我和妹妹就去幫爸爸發宣傳頁。街上人海茫茫，熱鬧非凡，我和妹妹卻在路中央茫然的站著。很長時間，手里的宣傳頁一頁也沒發出去！

我們不能“坐以待斃”呀！于是，我往前走了幾步，綻放起笑容，鼓足勇氣，找到一個目標，走上去，用最甜的聲音：“姐姐，宣傳頁。”我緊張的呀，都不需要用聽診器就能聽到心跳聲，結果，換來的卻是那個姐姐冷傲的背影。還真有說不出的尷尬和挫敗感。哼，我就不信發不出去。再次鼓起勇氣，走上前去：“姐姐，宣傳頁。”那個姐姐接過，在她旁邊的姐姐也要了一張。哈哈哈，一發就是兩張，我得意地笑得合不攏嘴呀！

這次發宣傳頁讓我深刻的體會到失敗了，站起來，總有一次會成功。

我吃“粗糧”過寒假

江蘇省無錫市大橋實驗中學 方西子

我相信同學們都喜歡寒假，可以吃到許多美味佳肴，可以開心的玩上一把……

往年寒假，我們家都是大魚大肉，而今年，我卻吃著“粗糧”過完了寒假。

每天，大家都圍坐在餐桌旁，看著奶奶端上來一盤盤美味佳肴，我們吃的很高興。可在剛開始吃“粗糧”時，這樣的飯菜可不受大家的歡迎。

“奇怪，今年的飯沒什么肉呀，反而多了些芋頭，跟往年的不太一樣呀。”爺爺說道。

“是呀。”爸爸也跟著說。

“今年是怎么了？為什么不多弄些肉呢？”爺爺轉過身去問奶奶。

“現在大家都在吃一些‘粗糧’和‘綠色食品’，誰還吃那些大魚大肉呀！”

聽了奶奶的話，爸爸有一些失望。這時，媽媽也發言了：“往年都以肉食為主，今年不妨嘗嘗這‘粗糧’的味道怎么樣。”媽媽這話一出口，爸爸也一掃失望之態，變得激動起來。

我們都拿起筷子，看著這一桌不怎么叫得出名字的菜，不知要先吃那個好。爸爸率先夾起了一種綠色的，長著長長的莖和較小的葉子的菜，放進嘴里。大家都看著爸爸，想知道這菜到底味道如何。

“這菜的味道不錯嘛！”爸爸說道。

大家聽了也紛紛夾起自己想吃的菜。我夾起了一種類似青菜的野菜，放進了嘴里。

“什么怪味！”我大叫一聲，“怎么這么辣！”

大家看著我的樣子，哈哈大笑起來。

每次吃完飯，爺爺似乎有些不滿意，說：“我們那時候，可喜歡吃紅燒肉了，那時過年，家家戶戶都要做。人人都想吃，吃起來也沒個夠。過年就應該吃紅燒肉嘛！”

媽媽卻說：“這都什么年代了，就應該多吃一點‘綠色’食品。”

“這都多虧了改革開放呀。越來越富裕了，生活越來越好了。”奶奶說。

“現在，連我這個喜歡吃紅燒肉的人，都喜歡吃這些‘粗糧’了。”爺爺想了想說道。

同學們，寒假的時候你吃“粗糧”了嗎？不要光顧著吃大魚大肉了，要多吃“粗糧”呀！

小腦袋：

無論是暢游在浩瀚的書海中，還是在街上尋覓接受宣傳頁的人；無論是吃大魚大肉，還是“粗茶淡飯”，目的只有一個，只要同學們過得開心就好！好好享受一下寒假的愜意，養足了精神，為新學期繼續努力學習加油！下面再讓我們看看在寒假里依然奔波的人們的生活吧！

我們的“支教”寒假

文/陳宏宇

馬上就要寒假了，我們幾個人依然背起自己的行囊，微笑著奔向幾年來都會去的那個地方。

還記得第一次去那兒是在高一放寒假的時候，我們幾個好朋友想要過一個不一樣的寒假，就決定去振國的家鄉幫孩子們做課外輔導員。

振國的家在山區，我們坐了很久的車子，步行了一段山路，才到達了目的地，當時都累得不能動了。心急的振國拉著我們直接奔向這里唯一的一所小學。

這是我真實地看到一所只有在圖片中才會出現的簡陋學校。幾間土房子，低矮的門窗，一張張殘缺的桌椅……即使這樣，屋子里的十多個孩子依然睜著好學的眼睛，在方言中學著普通話，在錯誤中艱難地學習英文發音。

振國拉著我們走進了教室，講課的居然是一個十幾歲的孩子，旁邊還有一位老人正在不停地咳嗽著。他們看到我們來了，特別高興。后來我們知道教學的是振國的弟弟，而老人是振國的父親，也是這個學校唯一的老師。學生放寒假回家，振國的父親就組織了因為各種原因而不能繼續學習或學習困難的孩子給他們輔導，可是身體突然發病了，不得已只能讓小兒子代課。

當天晚上我們就分配好了各自所教的學科。

第一次上課我很緊張，不過隨著孩子們的笑聲，我漸漸地放開了，那時我心里既充滿了為人師表的驕傲，又帶著一點忐忑不安的心情。可是隨著時間的推移，我們和孩子們越來越熟悉，這份不安便漸漸地消失了，留下的只是一份驕傲。

時間不知不覺地過去，我們要回去了，離別時我們都哭了，孩子們哭得淚流滿面，緊緊地拉著我們的手怎么也不放開。我們一個個也都紅著眼眶，哽咽著保證以后每個假期都會來教他們。

從那以后，每年的寒暑假我們都會去振國的家鄉，給那些孩子們補課，更是積攢一些錢，買一些書、本、筆之類的學習用品送給他們。

這就是我們的“支教”寒假。雖然很累，但心里很甜。

小腦袋：

在寒假里，同學們都在享受著這短暫的自由，可是有那么一群人，卻還在奔波著，像今天的陳老師，就在為山區的孩子而奔波著。同學們說，像陳老師這樣的人，是不是我們應該學習的榜樣，小腦袋在這里向他們致敬！