《慈善讀本》教學設計

1.向學生傳遞真善美。

2.培養學生擁有一顆感恩的心。

3.引導學生學會用善于發現美的目光去觀察周圍的事物。

教學重點：傳遞真善美，培養學生一顆愛心。

一、封面介紹

師：今天，老師給你們帶來了一本書《慈善讀本》，這里面講了很多感人的故事。拿起手中的書，看看封面上畫著什么？

生：兩個小朋友手拉著手，坐在一顆心上。

師：從他們手拉著手這個動作，你知道了什么？（他們很友好）誰能從人物的神態來介紹封面上的人物？（他們笑瞇瞇地坐在一顆心上）從笑瞇瞇這個表情，你體會到了什么？（他們很快樂，很幸福）一個人要想幸福快樂地生活在和諧友好的環境中，必須要擁有什么？（愛心）

二、感受幸福

1.故事引入：可是生活中不是每個人都擁有幸福快樂的生活，有個先天失語的小女孩從小失去了爸爸，每天最快樂的時刻就是看到媽媽回家的身影，有一天傍晚，她像往常一樣在家門口等著她的媽媽，可是，她等啊等啊，過了晚飯的時間，天越來越黑，外面的雨越下越大，媽媽還沒有回來。于是，她決定按著媽媽每天回家的路線去尋找媽媽，她找啊找啊，終于發現……她發現了什么？（學生猜一猜）請你們打開書讀一讀這個故事。

2.看到這個小姑娘的遭遇，聯系我們的生活，你有什么感受？（學生們紛紛意識到要珍惜自己的幸福生活）

3.唱一唱<感恩的心>

4.如果你在這個小姑娘的身邊，你會怎么做？

5.生活中正是因為有你們這些有愛心的人才更加美好。請把書翻到第16頁，讀一讀<愛的奉獻>這首歌曲的背景故事，讓我們一起來感受人間的溫暖。

6.齊唱<讓世界充滿愛>

師：愛不僅能給人間帶來溫暖，還能創造奇跡。

三、感受愛的力量

1.讀一讀<奇跡>

2.推薦讀本<夏洛的網>

四、愛的來源

師：愛的能力不是人人都有的，如何培養自己愛的能力？打開書的第68頁，讀一讀“證嚴法師靜思錄”，說說你體會到了什么？

五、布置作業

寫一篇讀后感。