國家開放大學揭牌

入選理由 沒有“圍墻”、超越“時空”，以開放教育為特征，強調教育觀念的開放、辦學方式的開放、學習對象的開放、教育資源的開放，國家開放大學致力于為每一個有愿望、有能力學習的社會成員提供接受繼續(xù)教育的機會和服務。其舉辦對于促進全民學習、終身學習的學習型社會建設意義重大。

事件回放 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，明確提出到2020年，要基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。并要求，“大力發(fā)展現代遠程教育”“創(chuàng)新網絡教學模式，開展高質量高水平遠程學歷教育”“辦好開放大學”。

2011年9月，國家開放大學籌備委員會成立。教育部副部長杜占元兼任國家開放大學籌備委員會主任委員。他指出，組建國家開放大學是貫徹落實教育規(guī)劃綱要、推進教育改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。2012年6月21日，教育部正式下發(fā)文件，批準在中央廣播電視大學的基礎上建立國家開放大學，同時在北京廣播電視大學、上海電視大學基礎上建立北京開放大學、上海開放大學。批文明確，國家開放大學是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷繼續(xù)教育與非學歷繼續(xù)教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

2012年7月31日，國家開放大學、北京開放大學、上海開放大學成立大會暨揭牌儀式在北京人民大會堂舉行。國務委員劉延東出席成立大會并在講話中指出，在廣播電視大學基礎上建設現代開放大學，是滿足人民群眾多樣化學習需求、促進教育公平、克服應試教育弊端和落實素質教育的重要途徑，是構建終身教育體系、形成學習型社會的重要支撐，是教育服務國家發(fā)展、提高全民族素質的重要措施。劉延東強調，建設開放大學要堅持科學定位，突出辦學特色，強調面向人人，實現校園教育向社會教育延伸，實行學歷教育與非學歷教育并重，通過學分積累和轉換等方式建立與普通高校有效對接的“立交橋”。要深化辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革，建立嚴格而有彈性的教學管理制度和寬進嚴出的學習制度，使注冊、學習、考試更加靈活方便，健全質量標準和保證體系，全面提高教育質量。要推進信息技術與教育教學深度融合，完善以學習者為中心、基于網絡自主學習、遠程支持服務與面授相結合的教學方式，創(chuàng)建友好的數字化學習環(huán)境。要加快推進優(yōu)質教育資源共建共享，著力擴大優(yōu)質資源種類、總量和覆蓋面，為各類人群特別是基層學習者提供更好更多的教育服務。要加強國際交流與合作，吸收先進理念和成功經驗，不斷提升辦學水平和國際影響力。