多多熊:在茫茫宇宙中,有一種神奇的生物,這種生物不玩游戲,不聊QQ,天天就知道學(xué)習(xí),回回年級(jí)第一……這種生物叫做“別人家的孩子”。不知道是先有這種生物,大人們才熱衷于比較自己的孩子,還是在家長(zhǎng)熱切的攀比聲中,誕生了這種生物。不管哪個(gè)在先,反正“別人家的孩子”總會(huì)具有我們所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),在父母批評(píng)我們的時(shí)候,華麗地出現(xiàn)。大家就一起聊聊家長(zhǎng)“寵愛(ài)”“別人家孩子”的事兒吧!
開(kāi)心就好:媽媽每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),總會(huì)對(duì)我說(shuō):“某某考試考得好就是因?yàn)樗苌倏措娨暎 比缓笙拗莆铱措娨暤臅r(shí)間。可我同桌看的電視比我還多呢,一樣能考到前三名,這樣的例子她就不說(shuō)了。
獵鷹:我和表哥的感情很好,每次在一起都玩兒得很開(kāi)心。可媽媽總會(huì)在我玩兒得高興的時(shí)候,對(duì)我說(shuō):“表哥是高分考上的重點(diǎn)中學(xué),你除了知道玩兒,就不能向他多學(xué)習(xí)嗎?” 聽(tīng)到這樣的話,我心里真的很反感,感覺(jué)表哥也有些尷尬。
水上漂:不僅僅是學(xué)習(xí),家長(zhǎng)是什么都想比。他們總是嘮叨:“你都多大了,還是站沒(méi)站樣,坐沒(méi)坐樣,你班某某同學(xué)多懂事呀,你多學(xué)學(xué)她!”
峽谷微風(fēng):永遠(yuǎn)是別人家的孩子優(yōu)點(diǎn)多!我真想成為“別人家的孩子”,免得爸媽一看到我就要說(shuō)別人家的孩子如何好了。
喜歡閃電狗:“你看看人家誰(shuí)誰(shuí),又怎么怎么……”一聽(tīng)到爸媽這樣說(shuō),我就只想沉默。
乖寶寶:家長(zhǎng)希望用“別人家的孩子”來(lái)刺激我們變好,其實(shí)我們?cè)诒槐容^的時(shí)候,心里是很難過(guò)的。
泉上清(家長(zhǎng)):其實(shí)我們也不想光說(shuō)“別人家的孩子”好。在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)聚在一起本來(lái)是想互相交流教育心得,可到了最后,往往就變成了“孩子成績(jī)大比拼”了。
幸運(yùn)草(家長(zhǎng)):每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),兒子都會(huì)乖乖地在家等我回來(lái),一副小可憐的樣子。我也不是想說(shuō)他,只是希望孩子能夠向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更進(jìn)一步。當(dāng)家長(zhǎng)的誰(shuí)不希望自己的孩子更好呢?
無(wú)情西北風(fēng)(家長(zhǎng)):親朋好友聚在一起,少不了聊天。如果聊掙錢(qián)多少,那成“顯擺”了,就聊不到一起去了。而話題圍繞著孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)啥顧慮,自然而然就比起孩子來(lái)了。
雁南飛(兒童心理學(xué)教授):家長(zhǎng)之間互相交流教育心得是好的,但在比較之后只是簡(jiǎn)單粗暴地讓孩子向別人家孩子學(xué),不一定能起到教育作用。好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,而不是比出來(lái)罵出來(lái)的。
大寫(xiě)的中國(guó)心(家長(zhǎng)):人和人是不同的,自己的孩子才是獨(dú)一無(wú)二的。要發(fā)掘自己孩子的特點(diǎn),不一味地與別人家的孩子做比較,而是和孩子的過(guò)去比,看到孩子的成長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)。
馬哈哈:家長(zhǎng)也許是對(duì)自己孩子有太大的期望,往往忽略了孩子的心情。當(dāng)兒女的,對(duì)“別人家的孩子”的比較能忍就忍吧。努力是要努力的,但只要覺(jué)得對(duì)得起自己,對(duì)得起父母就好了。
多多熊:對(duì),我們還是互相理解吧!孩子要理解家長(zhǎng)望子成龍的迫切心理,家長(zhǎng)也要多讀一些教育方面的文章,學(xué)習(xí)如何與孩子交談,如何鼓勵(lì)關(guān)心孩子吧!
比“別人家孩子”的好處
1.樹(shù)立榜樣,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.戒驕戒躁,不斷向前。
3.保持競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)進(jìn)步。
比“別人家孩子”的壞處
1.增加孩子的心理壓力。
2.打擊孩子自信心。
3.對(duì)“別人家的孩子”產(chǎn)生對(duì)立情緒,逆反心理。