在岑溪市歸義鎮垌頭村,有一位被鄉里稱為“啟明星”的老師,她叫梁素蘭,今年26歲。為了自己的夢想,她在最美好的青春年華里選擇了堅守,在山溝里學校的堅守。
“教育是我的夢。小時候看著講臺上滔滔不絕的老師,自己就下定決心長大后要當老師。”梁素蘭說到夢想,眼里總閃著亮光,“所以,大學的時候,我就選了小學教育專業?!?/p>
大學畢業后,梁素蘭迫于家庭的壓力,一開始不得不選擇了通訊行業。她本以為這輩子與教育無緣了,就在她準備安心工作時,轉機出現了。2008年,她嫁到了垌頭村,恰巧此時垌頭小學公開招聘代課教師,這次她不顧家人的強烈反對,毅然放棄了在梧州市區的工作,投身到教育事業中,這一做就是5年?!拔蚁矚g孩子們活潑的笑臉,看到他們獲得知識后純真爛漫的笑,我自己感到很幸福?!绷核靥m這樣解釋當初選擇教育事業的初衷。
有人說,教育需要夢想,因為有夢,才會有一種發自內心的信仰,信仰教育是一種福祉,是為千千萬萬孩子謀取幸福的至高無上的事業;因為有夢,才會有一種超凡脫俗的熱情,不管是在偏僻的鄉村還是在喧鬧的城市,都能一如既往從容執教;因為有夢,才能夠在教育教學中充滿耐心,不驕不躁,不離不棄?!拔蚁M笊嚼锏暮⒆幽芏嚅L些見識?!边@就是梁素蘭的夢,為了這個夢,她毅然選擇了堅守。
用行動詮釋教師的責任
垌頭村是個分散居住的小山村,由于各方面的原因,許多家長對教育不是很重視,所以這里的孩子輟學率偏高?!?br>