感謝書法的陪伴

我與書法結緣，說起來很有趣。那時我六歲，媽媽是小學老師，忙工作還要忙家務，爸爸酷愛書法，工作之余總在刻苦創作，我寫完作業后，他們基本顧不上我。有一次，媽媽對爸爸說，給孩子一支毛筆吧，讓她隨便寫寫！就這樣，我和書法有了不解之緣。

我先跟爸爸學習簡單的筆畫，后來去跟書法老師學，這期間有苦有甜，我體會到學習書法不僅要有模仿能力與悟性，還需要毅力。最讓我驕傲的是小學六年級時，我的書法作品獲得了“回歸杯”全國少兒書法大賽銀獎，這給了我很大的鼓勵。到了初中，由于課程加重我就不再專門學習書法了，但空閑時，我還是堅持練習，在寧靜中體會書法帶來的樂趣。

工作五年后，我來到北大書法藝術研究所學習，正是被“文化書法”的觀點所吸引。雖然在現代生活中，書法已經失去了它的實用性，但作為人類非物質文化遺產，它帶給我們的是無限的魅力與光彩。書法能使人修身養性，當書寫古人留下的經典詩句時，我們不能不去了解其中的含義，而在了解含義的過程中，又會讓我們感悟到人生的許多哲理，這也是自我學習提高的過程。

有段時間，我在感慨為什么現在學習書法的小朋友越來越少，但是去年得知教育部下發文件，要求小學三至六年級安排書法課，我特別高興。能夠讓祖國的花朵繼承和發揚書法文化，這是一件多么有意義的事情！

感謝書法的陪伴，也感謝眾多學習書法的小朋友們的陪伴，不管我們學習書法最初的目的是什么，但是我們一定會從中得到精神文化的滋養！