從《北京的春節》學寫作

在我們平時的寫作中，要是能清晰地把握住寫作的順序，即使再繁復的內容也能讓人讀來一目了然。《北京的春節》這篇課文就是最好的例證。

初讀《北京的春節》這篇課文，大家可能會覺得內容極多。其實，當我們再次細心讀文時，就不難看出其中的脈絡了。老舍先生在這篇文中以時間為主線，將跨度為一個多月的春節習俗向我們介紹得清清楚楚。看來，按時間順序來寫作的確不失為一種好的寫作方法。

在按時間順序寫作時，我們首先要把握住幾個關鍵的時間點，并不是事物中的每分每秒都需要一一道來。《北京的春節》這篇課文，老舍先生就把握住了臘月初八、臘月二十三、除夕、正月初一、初六、元宵、正月十九等關鍵的時間點。而且，每部分都以表示時間的詞開頭，構成各段的總起句、中心句，緊接著圍繞中心句列舉事例。這樣一來，文章層次分明，結構清晰，就非常容易讓人讀懂了。這樣的寫作方法，就好比我們要繪出的一棵翠竹，只有當我們先把竹子主干上的竹節描繪清楚，這樣才會初步具有竹子的特點。

在把握住時間點后，我們還需注意寫作不可平均用力。也就是說，在每個時間點的事例介紹中，我們要有詳有略。在寫北京春節的習俗時，老舍先生把除夕、初一、元宵三個春節高潮描述得比較詳細，而有的民俗習慣只一句話帶過，如：“必須大掃除一次”“店鋪多數正月初一到初五關門，到正月初六才開張”。這樣的寫作主次分明，重點就更突出了。這個過程就好比在竹節處添畫枝葉，有的竹節只需添畫一根竹枝，有的竹節我們可以讓它長出三四根。只有這樣，我們的筆下才會出現具有特色的翠竹，而不是亂蓬蓬的毛竹了。

細心品讀《北京的春節》，我們也來體驗一下以時間為順序的寫作方法，相信你的習作也可以變得條理清楚、自然流暢。