切題：記敘文寫作的生命所在

切題，顧名思義就是切中題旨。在學生的記敘文寫作中，不切題的現象時有發生，歸納起來大致有四種類型：

一是另起爐灶。行文離題萬里，且重點、中心嚴重背離題旨。比如有學生寫“尊重”，卻寫成了“尊嚴”，究其原因，是犯了審題走馬觀花的錯誤，對題目內涵吃不透、弄不明，行文隨意草率、敷衍了事。

二是牽強附會。文中所用素材牽強附會，生拉硬扯，與題目中心、重點若即若離。

三是寡情薄意。文中的語言干巴巴的，本該作為重點、中心描寫的文字，有些學生在寫作時卻一筆帶過。

寡情作文之所以出現，一方面是因為一些學生沒有化大為小，變抽象為具象的意識；另一方面是因為沒有做生活的有心人，沒有學會留意生活中的一草一木、一花一石，沒有學會揣摩一個眼神、一個動作，去找尋恰當的“動情點”，然后用細膩的描寫把這種感受表達出來。

四是信馬由韁。情節設計時心中無題意，情節無法服務于主題、題旨，不對題目精細甄別，就會一廂情愿地將自己熟悉的故事復述一遍。復述故事式的套作之所以不可取，一方面是因為，寫作思路受制于故事情節；另一方面，故事的主題也很難跟命題內涵相吻合，容易犯偷換概念而跑題的錯誤。

治療不切題的硬傷要從審題、文章重心、細節、情節上著力，從它們與切題的關系上可以歸納出以下四點：

一、準確審題是切題的前提。準確審題可從三個方面入手：

1.組詞造句法。運用作文題組詞，造句，然后歸納其內涵。如以“尊重”為題，我們可以組詞：尊重他人、尊重自己、尊重對手，根據意思不難歸納出其共同內涵就是尊敬、敬重。也可造句：我們要尊重大自然；我們要尊重歷史事實；我們要尊重科學規律。這里尊重的內涵就是重視并嚴肅對待。

2.分析結構法。從語法結構分析，作文題有偏正結構、動賓結構、主謂結構。不同的結構行文重心都有規律可循，動賓結構重心在動詞，如“品味時尚”重心在品味即評價；偏正結構重心在偏的部分，如“綠色生活”重心在綠色即生態的、自然的。

3.解讀材料法。命題或話題作文，一般來說，前面都有一個提示語或材料，這些材料都從不同角度對命題或話題做了多維解讀，只是比較抽象罷了。在具體操作過程中，這三種方法可以綜合起來運用，通過語境、語法和材料解讀可以加強、加深、加快對命題內涵的把握。

二、鎖定重心是切題的關鍵。每一篇作文都有其行文的重心，我們可以借助語法與語境綜合分析，來找準文題的重心。

三、精微細節是切題的血肉。寫好記敘文的一個關鍵因素就是描寫，關鍵的情節、題旨一定要有細節的點染。著名作家趙樹理說過：“細致的作用在于給人以真實感，越細致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻。”誠如所言，關鍵情節的細節越細膩，題目的內涵就詮釋得越準確。

判斷細節是否切題有兩個標準，一是文題的重心是否有充分的細節點染；二是精雕細摹的細節是否服務于情節、情感。

四、精巧情節是切題的靈魂。記敘文成敗的另一個關鍵就是情節設計的貼題程度。權衡情節貼題的標準就是情節安排的起因、高潮是否充分體現題旨，曲折起伏的關鍵處是否符合題目的要求。