對高校消防設施管理與維護的探討

摘 要：高等學校是為我國的未來發展培養人才的高等學府，因此高等學校的安全保障工作十分的重要。消防設施在高校中的運用極大的解決了一些突發的著火事件，有效的保障了高校學生的生命與財產安全。對此，本文就高校的消防設施的日常管理與維護進行探討，使得消防設施能夠更好的服務高校的廣大師生。

關鍵詞：高等學校 消防設施 維護 管理 措施

中圖分類號：TU892 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）01（a）-0210-01

根據我國教育部在2008年通過相應網站統計的數據得知，全國共有3500余所各類高等院校，在校的學生和老師的總數合計3000余萬人，各類校舍面積總計有7.32億平方米。與此同時，高層建筑在各高校內的數量眾多，按照我國消防法律的規定，這些高層建筑都應配備相應的消防措施。但近年來，頻頻發生高校火災案例，通過對這些案例和現場進行的消防安全檢查的分析，發現普遍存在著對建筑消防設施管理不力、保管不善、使用操作不當的問題。在我們實際的消防安全工作中，對學校的消防設施的建設不夠重視。本篇文章結合在各高等學校針對消防檢查時發現的各種問題，在我國相關消防法律法規以及相關消防工作的實際情況的基礎上，提出了一些針對高等學校消防設施的管理和維護措施。

1 高等學校消防設施管理與維護的基本措施

對消防設施的管理和維護，我們應本著對國家和人民負責的態度，在學校內部加強對全體師生消防觀念意識的提高，這不僅僅要從基點—建筑的工程圖紙做起，還要貫穿到整個使用過程中，絲毫不得馬虎，下面就是針對高等學校采取的一些基本措施。

1.1 以“法律法規”為依托，建立和完善學校建筑消防設施64o6M0xj86s6HiaY/qSrrEKokRRgwQIW8MrUXfmsxpI=的管理責任制度

針對各高等學校，一個具有眾多人口、崗位分工明確的單位，首先，應該建立相應的崗位管理責任制度，并將此完善起來。除此之外，我們還應在單位內部建立消防設施管理網絡，將管理網絡責任細化，做到明確分工、責任到人。其次，應將管理的重點找出，按相關規定，將建筑消防設施進行分類并建立相應的管理制度，還應按消防設施的功能性質、操作方法以及維護保養的要求等進行分類與集中的聯合控制和管理。最后，為保證建筑消防設施時刻處于正常運行狀態，抓好并落實好各項責任制度。

1.2 以“人”為對象，加強教育培訓

在建筑消防設施的使用、管理和維護上，有以下幾點是需要學習掌握的。第一，通過學習消防工作以及建筑消防設施維護管理的相關法律法規，來增強我們自身的責任認識；第二，掌握建筑消防設施的檢查方法、操作方式，能夠根據其性能指標、技術參數來判斷其是否滿足要求，能夠實際操作消防設施來判斷其是否正常好用，是否合格。針對以上這些要求，我們需要做好培訓，重點是對控制消防聯動裝置的消防控制室操作人員的教育培訓，對于那些撤換工作松弛、態度松懈的工作人員堅決予以查處。

1.3 定期檢查，及時發現并消除隱患

首先，應制定一個高等學校的檢查計劃。按照相關規定，高等學校至少按季度、學校內的各單位至少按照月份開展消防設施的安全檢查工作，其中包括器材的c81ZWD63ZyUkwwwgESO1ag1R+nSy52IfPJ7y2Vdwr0c=配置等。其次，將相應的檢查內容明確，堅決杜絕模棱兩可的情況。檢查不同于巡查，檢查是通過實際的操作、儀器的測試以及消防系統的綜合使用來進行的，并且定期進行，與此同時，還需將測試的狀態如實記錄下來。最后，根據這個檢查記錄，比照相應的標準，進行判定，找出管理、維護以及保養的具體對策，并將對策進行落實。

1.4 及時更換，保障建筑消防設施常備不懈

在定期進行檢查的過程中，若發現建筑消防設施存在問題和故障的，應將其如實記錄下來，并向相關單位部門進行報告。單位消防管理部門接到報告后，應該立即組織相關人員進行現場考察，并制定相應的整改方案。制定好方案后，應及時落實相關整改人員、資金以及時限，同時，還應制定出整改時限內問題場所的替換方案。其中，還應注意，如能現場進行整改和修復的，就當場立即解決，不能現場解決的，應在最短的時間內落實解決。最后，在故障排除后，還應由消防管理人員進行簽字認可，將故障處理記錄進行存檔備案，有效保障建筑消防設施得到真正解決，確保其常備不懈。

1.5 在學校內設立激勵機制，實現科學、規范的管理

在制度上，各高等學校應將對建筑消防設施的管理納入校內安全的管理評估中，保障其的人員配置、經費、教育培訓、技術人員待遇等，建立一種科學合理的激勵機制。對于那些為按法規履行消防職責、違反相應消防制度的、自主挪用或損壞消防設施的等人員，都要嚴肅處理，并給予相應的處罰，諸如取消其的評先爭優的資格、提升資格等，情節嚴重的，還要承擔相應的民事及刑事責任。

除此之外，各高等學校還應聯合公安消防機構，充分發揮教育機構的人力資源優勢，加強指導，保障高校的消防管理能夠依法開展。比如定期與消防單位合作，組織全體師生進行局部的消防應急演練，這很大程度上提高了師生的消防意識與能力，并且很好的對消防設施的管理進行了有效的驗證，發現問題及時處理，避免隱患的發生。

2 結語

說到底，高等學校的建設消防設施管理和維護問題不只是技術層面的問題，而是一個思想和制度的問題。對于學校來說，學校內有大量的學生，是一個人口高度集中的地方，我們需加強其消防安全的建設，因此，這還是一個如何加強消防安全認識以及將其與教學、科研、生產相聯系的問題。高等學校作為一種對公民進行高等教育和培養的場所，在教科研體系的基本內容中應涵蓋倡導和弘揚消防安全的素質教育的相關內容，并且在做好教育和管理的同時，還應抓好以建筑消防設施為要件的硬件的投入與管理，真正做到高等學校建筑消防設施常備不懈。

參考文獻

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