眼視光學(xué)

你戴眼鏡嗎？你身邊的長輩有患眼睛疾病的嗎？你身邊的小孩子有斜視、弱視或屈光參差的嗎？近日，一年一度的學(xué)齡兒童視力檢查在上海市各區(qū)中小學(xué)完成。初步調(diào)查結(jié)果顯示，上海市小學(xué)生的視力不良率由去年的29.0%上升到 31.8%，學(xué)齡兒童視力狀況不容樂觀，視力下降低齡化趨勢越來越明顯。

看到調(diào)查數(shù)據(jù)可能不理解它的狀況，我們可以觀察我們周邊的生活。從小到大，我所在的班級總是戴眼鏡的同學(xué)超過半數(shù)，現(xiàn)在到了大學(xué)，班級里沒有屈光不正的同學(xué)幾乎成為“稀有動物”。有問題就需要解決問題，現(xiàn)在問題出現(xiàn)了，需要誰去解決呢？視光師！這就是視光師存在的意義，使世界清晰，不再模糊；使物體立體，不再平面；使眼位擺正，不再偏斜；使物像歸一，不再重影；使眼睛放松，不再疲勞……

大學(xué)后第一個假期高中同學(xué)聚會，昔日同學(xué)問我：“你是配眼鏡的？”我說：“不是，我是通過光學(xué)手段來解決眼睛問題的。用眼鏡來為你塑造一雙新的、功能正常的眼睛?！彼裕沂墙o更多的人帶去“清晰舒適”的服務(wù)者。

國內(nèi)的眼視光學(xué)專業(yè)大多安排在醫(yī)學(xué)院校。在我還沒有認(rèn)識它，只是選擇它時，我認(rèn)為我自己選擇了眼科，大一開學(xué)后我發(fā)現(xiàn)，我的很多同學(xué)都以為眼視光學(xué)就是眼科。雖然眼視光學(xué)是眼科學(xué)的起點，也是眼科學(xué)的終點，但它確確實實地不同于臨床眼科學(xué)。

眼視光學(xué)是現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)相結(jié)合，運用現(xiàn)代光學(xué)的原理和技術(shù)解決視覺障礙的新興交叉學(xué)科?？蒲兄攸c主要針對視覺方面的研究，有近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視、低視力、光學(xué)眼鏡、角膜接觸鏡、屈光手術(shù)及其他視覺方面矯正的基礎(chǔ)、臨床研究等。它是一門既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學(xué)專業(yè)，也是一類饒有趣味、充滿挑戰(zhàn)、富有回報的醫(yī)療職業(yè)，該專業(yè)以光學(xué)、藥物、手術(shù)和心理等手段，以改善和促進清晰舒適視覺為目標(biāo)，以保護眼睛健康為己任，是一項給人類帶來光明的崇高事業(yè)。眼視光學(xué)最主要的是以光學(xué)技術(shù)解決視覺障礙，所以，親愛的朋友們，以后我會配眼鏡，但我不是一個只會配眼鏡的。

選擇了眼視光學(xué)，首先大學(xué)前兩年要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，高數(shù)和C語言，因為它屬于理學(xué)學(xué)位，高數(shù)是必不可少的。我很感謝大學(xué)的這前兩年，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識，雖說可能不如臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生專業(yè)，但一般常見的病，自己都可以判斷出來，瞬間成為家里的“私人醫(yī)生”，朋友同學(xué)圈子里的“江湖郎中”。很多人會有這樣一個疑問，視光師是通過光學(xué)手段解決眼睛問題的，而且是理學(xué)學(xué)位，為什么要學(xué)醫(yī)學(xué)課程？對日后有用嗎？這不是在浪費時間嗎？首先，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程可以讓我們了解人體的機能和病理情況下解決問題的方法，學(xué)習(xí)其中的思想更為重要。況且，眼視光學(xué)必然跟眼睛分不開，眼睛是身體很重要的一部分，它要比一部高檔的照相機精密得多，我們需要了解它并且認(rèn)識它。引起眼睛屈光不正可能不單單只是眼睛出了問題，很多全身性的疾病都會導(dǎo)致視覺障礙，還有服用一些藥物的藥理作用也會產(chǎn)生影響。并且眼睛的某些問題也會導(dǎo)致全身疾病，這些因素不可小覷。

而剩下的兩年時間里，我們會學(xué)習(xí)專業(yè)課，就是徹底剖析，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)眼視光學(xué)。學(xué)習(xí)眼應(yīng)用光學(xué)、眼鏡學(xué)、屈光與驗光、眼鏡加工、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼病學(xué)、角膜接觸鏡學(xué)等與視光師今后工作密切相關(guān)的知識。可以說，我們今后就靠它們吃飯了。學(xué)校會讓我們循序漸進認(rèn)識眼視光學(xué)，為之后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。首先我們會學(xué)習(xí)眼應(yīng)用光學(xué)，既然視光師是用光學(xué)手段解決眼睛問題，那么了解眼睛的光學(xué)原理、物體進入眼球的成像原理和影響成像質(zhì)量的因素是最基礎(chǔ)的，也是其他課程的根源。其他的課程安排也如此，可以承接上一門課程的內(nèi)容，且可以作為下一門課程的基礎(chǔ)，這樣學(xué)得輕松又牢固。單單在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，只是讓我們知道了它是什么，但不能真正體會到它的用途，這時實驗課就顯得生動的多了。眼視光學(xué)這個專業(yè)的實驗課很多，我們必須學(xué)會使用實驗室里的各種儀器。

除了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課，還有一些比較輕松的課，比如美學(xué)基礎(chǔ)、商品知識和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。這些課程學(xué)起來輕松有趣，但對我們的幫助也是十分大的。上美學(xué)基礎(chǔ)課，可以欣賞美妙絕倫的書畫；唯美動聽的音樂和表現(xiàn)獨特的戲劇則用來提高我們的審美能力。學(xué)習(xí)眼視光學(xué)一定會與眼鏡打交道，現(xiàn)代社會，眼鏡既是功能性產(chǎn)品也有修容作用，我們需要會判斷它美不美，會設(shè)計它成為“藝術(shù)品”。而對于商品知識，我們會了解到眼鏡各部分的材質(zhì)、特性和造價等。針對不同的人，有不同材質(zhì)的眼鏡與之相配，我們應(yīng)學(xué)會選擇。對于倫理學(xué)、心理學(xué)等，這些課程會幫助我們了解患者及顧客的心理，使雙方達(dá)到最好的配合融洽度。

學(xué)無止境，大學(xué)過后，無論繼續(xù)學(xué)業(yè)還是工作，我們都有無窮無盡的知識需要學(xué)習(xí)，但首先要感謝大學(xué)，會讓我學(xué)到這么多有用的知識，讓我們成為有用、有存在感的人。

以后我能干什么？這是最簡單也是最難的問題。你就是你自己人生的主人，你想干什么就去干什么嘍，隨性就好，這是最簡單的。但是在責(zé)任、生存和壓力等諸多問題面前，我以后干什么就變得很難抉擇。如果繼續(xù)眼視光學(xué)事業(yè)，那么這個問題是最簡單的。

眼視光學(xué)算是一個比較新的專業(yè)，不算培訓(xùn)機構(gòu)，全國開這個專業(yè)的大學(xué)只有十余所，而且在這些大學(xué)里的眼視光學(xué)系的學(xué)生人數(shù)也是很少的。但各醫(yī)院、公司或大學(xué)對眼視光學(xué)的畢業(yè)生的需求又很多。在這個大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率不斷增高，碩士博士一抓一大把的社會里，作為“狼多肉少”里的肉，我們是不是很幸福呢？

眼視光學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以進入各醫(yī)院工作，也可去生產(chǎn)眼鏡的公司，或是進入有該專業(yè)的大學(xué)或培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師，還有就是繼續(xù)學(xué)業(yè)。由于社會視力問題的現(xiàn)在，更多的視光師被需求?，F(xiàn)在更多醫(yī)院里都設(shè)有眼視光這個門診，因為視光師了解眼科醫(yī)生的工作，但視光師的工作，眼科醫(yī)生是絕對干不了的。理學(xué)學(xué)位怎么了，一樣可以去醫(yī)院穿上白大褂工作。還可以去眼鏡公司，很多大公司如寶島、強生、依視路等都需要大量視光專業(yè)畢業(yè)生，如果你再有一些管理能力，那么相信你的未來前途寬廣。你也可以去各大學(xué)或培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師，由于人才缺乏，一些學(xué)校要求視光教師本科即可，去培養(yǎng)更多的視光人才。當(dāng)然，你也可以繼續(xù)學(xué)業(yè)，去學(xué)習(xí)更多的視光知識，探索并研究出更多的未知領(lǐng)域。

總之，眼視光學(xué)畢業(yè)后，好就業(yè)，出路多，就怕你挑花了眼。