寫作中如何把握主題與材料的關系

在文章的寫作過程中，確立主題和選擇材料是兩個重要的環節，二者的關系十分微妙。

主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心思想。它統領著文章的全部內容，體現著作者的主要意圖，包含著作者對文章中所反映的客觀事物的基本認識、理解和評價。作者總是為了一定的藝術目的而進行創作的。凡是文學作品都體現著這種藝術目的的主題意識。

材料是用來說明和表現主題的。在記敘文中，材料主要是各種類型的事實；在議論文和說明文中，又有理論材料和事實材料兩種。實際上，材料有素材和題材之分，素材是指從現實生活中搜集來的原始材料，而題材則是經過加工和選擇的材料。

一、主題的形成和提煉

主題來自生活，來自社會實踐，是作者對要反映的生活不斷分析、研究、認識與感受的結果，離開了生活，離開了作家對生活的感受和理解，就不會產生主題。而這里的生活，我認為實際上所指的是生活中的材料。文學作品可以是獨創的、前所未有的，但它是以一定的材料為基礎和內容構建起來的，否則作家只能生產出子虛烏有之物。材料是文學生產的第一要素，也是文學活動的第一起點。在主題的形成過程中也不例外。由于作家及其反應的內容不同，主題的形成過程大體有三種情況。

1.十月懷胎，一朝分娩

有的作家選材范圍較廣，所寫內容也比較復雜，常常需要長時間的醞釀才能獲得主題。達爾文在他的著作《物種起源》中集中闡明了一個基本觀點：“自然界里生物的進化是以存優汰劣的自然選擇為基礎的。”結論雖只有一句話，卻經過了23年的刻苦鉆研。之所以這樣，是因為作者在長期的實踐過程中積累了大量的材料，可是他對素材的認識還沒有深化，思想還不成熟，后來隨著時間的推移，作者的思想才逐漸成熟，對素材的認識深化起來，寫作的主題才能明了。這一過程表明，主題的形成過程是作家對材料的占有和深入研究的過程。

2.長期積累，偶然得之

作者在平時積累了一定的材料，但并沒有形成明確的主題，到底寫什么，怎樣寫，想通過自己的文章表達一個什么樣的思想、情感或情趣，想達到什么樣的效果等等，一時還難以說清。此后，由于作者突然受到某一事物、某一句話或某一篇文章的啟迪，思想豁然開朗，原來積累的眾多材料一下子放出光彩，于是一個明確而獨到的主題就正式產生了。例如，冰心寫散文《一只木屐》就是這樣的。這種情況不僅散文中有，在議論文的寫作中，因為偶然受到別人的啟發，于是對自己所掌握的材料、研究對象突然產生了一種新的認識，形成了自己的見解，一篇論文的論點就形成了。形成主題的這一情況比較特殊，具有偶然突發的特點。

這種突發性看似神奇，其實有其必然的合理因素，它的發生是偶然的，卻是長期思考的結果，“長期積累，偶然得之”揭示了其中的奧秘，正是作家在長期積累、比較分析材料、艱苦的思索之后，才能以生活的間接啟發為引線，以作家的頓悟為突破口形成主題。

3.接受任務，在提煉中形成

作者首先要有一個具體的寫作任務，然后到生活中采集大量生動的材料，再對材料進行去粗取精、由表及里的改造，進而在感性認識逐步上升到理性認識的過程中逐步形成主題。消息、通訊、報告文學的主題大多是這樣形成的。

主題的形成過程與主題的提煉過程是同時進行的、同步的。在主題的提煉過程中，不能孤立地談主題，首先考慮的應該是題材本身的特點，即某個題材可以說明什么問題。比如，中國女排五次勇奪世界冠軍的事跡，可以說明要攀登某項運動的世界高峰，除了要有過硬的技術外，還要有為祖國頑強拼搏的精神，同樣，脫離題材本身的特點，把沒有必然聯系的某種思想拿來做主題，是讀者不能接受的，拔高主題的做法就是如此，把先進人物做的每一件事都和一段偉人的話掛鉤，把日常生活的事都和政治斗爭和階級斗爭相聯系，這樣寫出來的文章，只能落個曲高和寡的結果。因此，在提煉主題的時候，要把題材本身的特點和客觀需要結合起來考慮，以增強主題的針對性。此外，在主題的提煉過程中，一定要從全部材料出發。這是因為，主題不是外在的東西，不是作者隨心所欲人為地貼上去的東西，而是對全部材料的高度概括和升華，是對材料的內涵和本質意義的正確揭示。材料對主題的確定有相對的“制約

性”，也體現在主題的提煉過程中，失去這個制約性，就會出現前面所說的“拔高主題”的錯誤。

二、主題的表現

主題是寓于材料之中的無形物，是文章的靈魂，它通過材料來表現、深化，同時又對材料有制約作用，這就涉及寫作中的另一重要環節——選材。

1.選材的標準

題材一定要為主題服務，選材的標準就是看它能否表現主題。魯迅說：“選材要嚴。”嚴就嚴在題材和表現主題的關系上。

選材的基礎是博取，也就是說作者在收集材料時要博取，要盡可能地占有材料。在這些材料中，并不是全部都是有用的，如果不能為主題服務的材料，即使它很生動、很難得，也不能硬塞到文章中，因為它不僅不能使主題鮮明突出，而且會破壞作品的有機聯系和完整性，從而影響主題的表現。例如，茅盾的《子夜》，據作者自己講，原來打算一方面寫農村，另一方面寫都市，但出于種種原因，改變了計劃，不再寫農村部分。可是作者又不忍割舍，以致使寫農村暴動和占領雙橋鎮的第四章成了游離部分，破壞了全書的結構的完整性和主題的鮮明性。

題材的選擇，決定了主題的需要，但也不是所有與主題有關或足以顯示主題的材料都可以毫無取舍地移植到作品中來。事實告訴我們：用能代表一般的典型例子，來說明本質的東西，給人的印象是清楚明白的，也會是突出的。所以，在材料眾多，往往難以取舍的條件下，需要從實際出發，從主題出發，敢于舍棄相對遜色的材料，真正做到：選取有納寶之喜，舍棄無遺珠之憾。

2.選材的原則

（1）要圍繞主題選擇材料

寫什么文章，都不能不顧主題和材料的關系，都不能離開主題的支配而去任意地片面地選擇材料，必須對與主題相應的材料做

全面的把握，在主題思想的范圍內進行系統的選擇。這是選材首先應當遵循的原則。選擇的主要目的是為了用最精當的材料把主題表現得充分、突出、深刻，是為了使材料更好地為主題服務，因此，必須根據主題的需要來決定材料的取舍、詳略和主次。凡是能夠有力地表現、說明、烘托主題的材料，就要選用。而那些與主題無關，不能表現、說明主題的材料，就要堅決舍棄。

（2）要選擇真實可靠的材料

文章的生命在于真實。所謂真實，就是要符合客觀實際的情況，還要反映客觀事物的本質和主流。寫作要對歷史負責，對寫作對象負責，更要對讀者負責。正因為如此，在寫作時，一定要選擇真實可靠的材料，力戒虛妄，才能如實地反映客觀事物和生活的本質，幫助讀者正確理解認識文章的主題。不同的文體對真實性的含義和要求不盡相同。寫說明文、科技報告等，對事物的性質、特點、構造、成因、效能、用途等，要做準確、客觀的述說，有關的事件、數據一定要確切、不差分毫；寫以議論文為主的理論性文章，論據必須真實可靠；寫一般常用文體的文章，對于文中的人物、時間、事件、地點、原因和結果等材料，也都要有據可查；就是寫抒情散文，也必須要做到情真意切。只有真實的材料，才能使人信服，使主題表現得更加鮮明，更令人容易接受。

（3）要選擇典型的材料

典型材料就是能夠深刻揭示事物本質，具有廣泛代表性和強大說服力的材料。它可能是一個典型人物，一個典型事件，一個典型場面，一個典型故事，也可能是人物的典型語言或典型動作。凡是典型材料，不論大小都具有普遍意義，用到文章中有助于使主題深化，使文章精練有力，能夠以一當十，以少勝多。因而在選擇典型材料時，要根據表現主題、表達情感、描寫人物和景物的需要去嚴格巧妙地精選。

綜上所述，可以看出，主題和材料是構成文章的兩個基本要素，在文章中是相輔相成、缺一不可的兩個方面，二者是表現和被表現、統帥和被統帥的關系。換句話說，主題靠材料來表現，材料是形成和提煉主題的基礎，主題離開了材料，只是幾個抽象的概念，材料是表現和深化主題的手段；材料如果沒有主題統帥，就是一堆零散的材料，只有緊緊圍繞主題，對其進行取舍和合理的構建，使它能夠表現主題、深化主題，成為內容與形式相統一的有機體，這樣才能稱其為文章。

（作者單位 吉林工業經濟學校）