淺析《電腦服裝設計》教學內容的改革

【摘 要】在分析電腦服裝設計課程教學的現狀和存在問題的基礎上，結合電腦服裝設計教學需要，給出了電腦服裝設計課程教學的總體目標，然后圍繞教學目標對該課程內容的教學設計及內容模塊進行了分析。

【關鍵詞】電腦服裝設計；教學設計；教學內容改革

《電腦服裝設計》是服裝設計、服裝工程及相關專業的必修課程，該課程主要針對的職業崗位群是服裝設計人員。絕大多數藝術類高職院校及部分高校相關專業都已開設了該門課程，但各大院校教學內容、知識點的邏輯性及連貫性相差較大，很多院校教師授課時主要依據教材開始講課，到了期末教材內容沒有講完的大有人在，如此下來勢必導致教學沒有很好的為職業崗位需求服務。此外，由于該課程綜合性較強、牽涉的知識較多，而課堂的授課時間非常有限，因此，對課程內容進行重組，完善課程內容體系是非常有必要的

1.《電腦服裝設計》課程教學目標

本課程旨在使學生了解和掌握服裝設計軟件的基本知識和基本操作技能，包括設計軟件工具和特殊效果操作的基本概念、位圖在服裝效果圖創作和服裝款式圖繪制中的作用及概念等。了解計算機輔助設計軟件與服裝產業的關系及發展趨勢。使學生具有較強的上機操作能力和應用能力。促進學生熟練操作各種相關電腦設計軟件，熟練運用電腦進行時裝畫的整體造型以及各種款式圖繪制。此外，通過本課程的學習，我們希望幫助學生盡快完成到職業人的轉變。

2.《電腦服裝設計》課程教學設計

依據以職業活動為導向，突出職業能力目標的培養，引入以項目為中心的教學方法，將所有知識點以項目中的實例為中心串連起來，圍繞項目案例組織教學，圍繞項目案例設計實訓，圍繞項目實施考核，打破傳統的知識排序方式，依據職業崗位群的實際需要組織教學內容。

2.1針對職業崗位需求，對必學知識重新組織，培養學生實際技能

本課程的培養目標是服裝設計人員，它所需要的知識目標是Photoshop和CorelDraw等服裝設計軟件的基本操作，服裝面料的設計制作；能力目標是使用服裝設計軟件進行時裝畫的整體設計以及服裝款式圖的繪制；素質目標是提高學生創新意識和自主學習的能力。

針對以要要求，打破傳統的知識點授課次序，改為以項目實例為中心，按照項目的需要對知識重新排序，將顯性的知識灌輸變以隱性的能力培養。以過程性知識為主，陳述性知識為輔，即以實際應用的經驗和策略的獲得為主，以適度夠用的概念和服裝設計理念的理解為輔。

2.2以服裝設計大賽為項目案例，將學習型實踐轉換為生產型實踐

在實際的教學中，我們引入我校桃李杯、潤華獎以及新秀杯等服裝設計大賽中的作品作為教學案例素材。這些賽事都是學校為我校師生提供的一種展示自我學習成果的平臺，學生可以將平時所學的知識，通過這些賽事很好的得以體現。

2.3基于工作過程，理論為實踐服務

本課程的設計基于工作過程，課程內容的體系安排以實際工作過程為序。以實踐為主線，理論為實踐服務，但是如果片面的強調實踐，會造成學生只知其一不知其二，缺乏創新意識，所以必須的理論知識一定要跟上。

在教學內容的設計中主要分為三個層次，基本知識技能層次，實際應用提高層次，綜合應用提高層次。

基本知識技能層次主要以教師為主，教師講解項目案例，分解各知識點，在這個隊段教師重在基本知識的講解，適當降低難度，多引用一些實用的案例，適當放慢教學進度，讓所有學生都能掌握所學內容。

應用提高層次中教師逐漸將主動權轉給學生，可以適當提升難度，加快教學進度，根據學生特點，提出學習任務和能力培養目標。將理論知識以引導為主，利用網絡平臺搜索下載一些當前時尚服裝素材，激發學生對所學知識的實際應用，啟發學生的創新意識。

綜合應用層次中教師慢慢隱去自己，全部主動權交給學生，以參加學校舉行的賽事作為測試依據，查看一下教學效果。

3.《電腦服裝設計》課程教學內容模塊

3.1服裝設計軟件的基本知識和基本操作模塊

本模塊主要講解Photoshop和CorelDraw軟件在服裝設計方面的應用和基本工具的使用。

3.2服裝款式圖制作模塊

本模塊主要講解各種服裝款式圖的繪制，重點是掌握服裝款式的設計思路。

3.3服裝面料制作模塊

本模塊主要講解各種服裝面料的制作，并將制作面料應用于服裝款式圖中。

3.4綜合實訓模塊

本模塊以學校大賽的作品為例，制作服裝效果圖。

4.結束語

《電腦服裝設計》是服裝設計人員從業必修的一門專業課程，它實踐性以及應用性都很強，同時該課程涉及的知識內容較多。因此，在教學內容上打破了傳統的知識排序，按實際項目案例重新排列知識順序，突出能力培養，提高職業技能，將職業素質的培養貫穿課程始終。在實踐環節，通過引入學校大賽作品的案例，將項目分解成一個個小任務，從而推進了工學結合的教學模式，有利于培養服裝設計方面的高技能人才，使《電腦服裝設計》課程真正成為培養學生職業核心技能的一門重要課程。

【參考文獻】

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[3]戴群芳.中職服裝設計課程改革初探[J].大學城欄目，2012.