走進(jìn)家鄉(xiāng)看改革

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮家鄉(xiāng)教育資源的功能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)辦本校自己的特色教育。

二、課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式搜集整理資料信息，歸類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析制表，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和政治論文的能力和動(dòng)手、動(dòng)口、合作探究的能力

2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情感，提升學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感、使命感

三、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：在具體活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的喜悅，形成正確的人生觀、世界觀；全面了解家鄉(xiāng)改革以來(lái)發(fā)生的翻天覆地的變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感

2.難點(diǎn)：學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、合作探究能力的培養(yǎng)

四、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

（一）課程類(lèi)別：思想品德

（二）課程內(nèi)容

“改革開(kāi)放三十年，中華大地展新顏；衣食無(wú)憂奔小康，經(jīng)濟(jì)騰飛盛無(wú)前。”這是我國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。在這經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中，西鄉(xiāng)這一片熱土也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為西鄉(xiāng)的新一代，應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出其中的原因，從而提升自己對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。具體內(nèi)容如下。

1.調(diào)查我縣城鎮(zhèn)居民改革開(kāi)放以來(lái)家庭收入（可分類(lèi)統(tǒng)計(jì)）和家庭生活各項(xiàng)消費(fèi)支出的變化情況，制成統(tǒng)計(jì)表

2.搜集通訊網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼信息以及現(xiàn)代家用電器的普及情況并制成統(tǒng)計(jì)表

3.搜集近年來(lái)享受新型合作醫(yī)療保障、低保人數(shù)的比例、糧食直補(bǔ)、退耕還林補(bǔ)助的比重的變化，制成折線圖

4.通過(guò)訪談統(tǒng)計(jì)我縣改革開(kāi)放以來(lái)地方道路建設(shè)和新興旅游業(yè)的發(fā)展變化情況并制成統(tǒng)計(jì)表

5.調(diào)查統(tǒng)計(jì)我縣城市建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)以及保障房建設(shè)所取得的重大成果

6.訪談統(tǒng)計(jì)我縣改革開(kāi)放以來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展變化情況（包括普及六年義務(wù)教育、普及九年義務(wù)教育、教育強(qiáng)縣建設(shè)、學(xué)前教育免費(fèi)的推進(jìn)以及兩免一補(bǔ)、蛋奶工程、營(yíng)養(yǎng)餐工程的實(shí)施等）

通過(guò)訪談、調(diào)查，把搜集來(lái)的資料信息進(jìn)行歸類(lèi)整理，歸納出我縣城鎮(zhèn)居民在衣、食、住、行等方面的變化，制成對(duì)比表或拍成反映家鄉(xiāng)新貌的系列圖片。

7.基本結(jié)論：我的家鄉(xiāng)真美麗

五、課程實(shí)施

（一）活動(dòng)課時(shí)安排

課前準(zhǔn)備1周，課堂活動(dòng)2課時(shí)，活動(dòng)延續(xù)1課時(shí)。

（二）活動(dòng)實(shí)施

1.課前準(zhǔn)備活動(dòng)

（1）圍繞課程內(nèi)容，學(xué)生展開(kāi)小組合作、自主探究、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（2）根據(jù)調(diào)查內(nèi)容、確定的訪問(wèn)對(duì)象的不同分別采用搜集數(shù)據(jù)、圖片、問(wèn)題訪談等不同方式開(kāi)展活動(dòng)。

（3）教師指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料制作成手抄報(bào)（包括統(tǒng)計(jì)表）、演講稿、政治論文、黑板報(bào)等多種形式，來(lái)展示家鄉(xiāng)改革開(kāi)放后的新變化。

2.課堂組織活動(dòng)

（1）學(xué)生各組將自己課前準(zhǔn)備活動(dòng)的成果在全班進(jìn)行交流、討論。

（2）學(xué)生個(gè)體談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)中的感受和體會(huì)。

（3）教師評(píng)價(jià)小結(jié)。

3.活動(dòng)延續(xù)

作為當(dāng)代中學(xué)生，你將打算為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做些什么？寫(xiě)一片政治小論文或調(diào)查報(bào)告。

六、課程評(píng)價(jià)

（一）過(guò)程性評(píng)價(jià)

1.學(xué)習(xí)態(tài)度

優(yōu)秀：態(tài)度明確，活動(dòng)過(guò)程中積極參與、善于提問(wèn)、創(chuàng)新思維，能協(xié)調(diào)好組員之間的分工與合作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

良好：態(tài)度端正，主動(dòng)參與，能提問(wèn)但不夠大膽積極，能認(rèn)真完成分配的任務(wù)。

合格：態(tài)度較端正，能參與活動(dòng)但不夠積極，各項(xiàng)任務(wù)能完成但質(zhì)量不高。

2.實(shí)踐作品

優(yōu)秀：作品主題明確有新意，材料真實(shí)可靠，統(tǒng)計(jì)詳細(xì)準(zhǔn)確，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

良好：材料詳細(xì)，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，能完成與學(xué)習(xí)科目相關(guān)聯(lián)的作品但缺乏新意。

合格：能完成作品但作品中存在多處問(wèn)題。

（二）綜合性評(píng)價(jià)

采用民主評(píng)議的方式，進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。這一課程涉及到多種調(diào)查、分析材料的能力，要讓學(xué)生描述自己的經(jīng)歷與體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生反思過(guò)去的優(yōu)勢(shì)與不足，從而為今后的不斷完善、改進(jìn)做準(zhǔn)備；評(píng)價(jià)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)（特色方法），及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，以賞識(shí)為核心。

七、課程開(kāi)發(fā)保證

1.學(xué)校要提供活動(dòng)所必需的資料、場(chǎng)地以及人員聯(lián)絡(luò)，尤其是訪談對(duì)象（專(zhuān)家、主管人員等）的確定

2.要組織教師指導(dǎo)小組，在活動(dòng)過(guò)程中教師要盡量參與到討論、制作、評(píng)價(jià)中，及時(shí)給予學(xué)生以指導(dǎo)、鼓勵(lì)

3.提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，要讓每位學(xué)生都可以通過(guò)不同渠道獲取資料信息，全員參與活動(dòng)

（作者單位 陜西省西鄉(xiāng)縣兩河口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）