構建大學生圖書閱讀文化平臺

閱讀文化是建立在技術形態和物質形態基礎上，受社會意識和環境制約而形成的閱讀價值觀念和閱讀文化活動。大學生作為文化傳統的接力者，對閱讀文化建設起著關鍵作用。設施先進、館藏豐富、網絡通暢、環境幽雅、讀書氛圍濃厚的大學圖書館，必定成為創建和諧校園閱讀文化的領航者。

從文化的視角來講，我國閱讀文化開始于20世紀80年代“文化熱”，聯合國教科文組織也于1982年提出了“建設閱讀社會”的目標，將每年4月23日定為“世界讀書日”，而我國在每年的12月有一個國家讀書周，從2000年起在全國開始舉辦“全民讀書月”活動，主要目的是喚起人們對閱讀文化的關注。

閱讀是保存和傳播文化的根本途徑，是一種普遍的文化現象其是從文化視角來研究人類的閱讀活動，將其作為一種文化現象置于社會歷史的整體環境中綜合考察，歸結其文化內涵和社會功能。換言之，閱讀文化是建立在一定技術形態和物質形態基礎上，受社會意識和環境制約而形成的閱讀價值觀念和閱讀文化活動。從文化的視角看，閱讀是讀者與文本相互影響的過程，是讀者實踐活動與精神活動的綜合。人們通過閱讀來探知未知世界來創造自我。閱讀是一種普遍的文化現象，它是人們獲取知識的重要手段，受到人們普遍接受，它不受時間、地域的限制，從而成為文化延續的主要途徑，圖書流傳為人類文化的繼承和創造提供了條件，而閱讀則使文化的繼承和創造變為現實。……