試論高校籃球教學方法的革新理念

籃球運動是一項以競技為基礎的、團隊性的運動項目，雖然運動內容單一，但娛樂性極強，備受人們的歡迎，因此作為運動課程的一種被納入了體育教育的范圍中。看似簡單的籃球運動，其教育過程卻是繁瑣的，這也給體育教師的教學工作帶來了一定的挑戰。改變傳統體育教育模式，增強籃球運動意識，提高籃球教育水平成為目前我國籃球教改的主要任務。

由于長期受應試教育的影響，填鴨式教學一直是我國主要的教學方法，隨著素質教育理念的提出，各個學科在教學方法上做出了相應的改變，但對于籃球教學來說改變不大。由于籃球是一項不受課堂制度限制的、自由化的運動，無法像其他學科一樣進行強制教學，所以籃球教育方法與之前的傳統教育并無根本區別，因而教育水平也得不到提高。在籃球教學中，教師沿用的仍是以往傳承下來的以實踐為主的課堂教育模式，即教師對于這項運動有個簡單的介紹，然后讓學生進行實踐或者自主練習。籃球運動水平的高低取決于對籃球運動的熱愛，如果學生不喜歡籃球這項運動，那么籃球教育也變得無足輕重了。因此要想提高籃球教育水平，首先必須革新教育理念，增強學生的籃球意識，才能保證籃球課程的高效教育。其次在籃球課程中，保持“獨樂樂不如眾樂樂”的教學心里，采用樂教的教學理念，使學生心甘情愿的接受教育課程。最后，在實踐中，要具體問題具體分析，因材施教，提高學生的主動性，促使其積極參與到籃球運動的實踐中。……