為進一步促進音樂的發展,各級院校都開設了音樂教育的課程,不僅發展了新的音樂風格,還傳承了優秀的音樂文化,其中“民族風”音樂在教育中的地位越來越凸顯,成為現代音樂教育的主流。
民族音樂是一門古老的藝術,是民族文化的結晶,是民族藝術的代表。但隨著社會的發展和國際間的頻繁交流,音樂領域的發展已經無限廣闊了,單純民族音樂已經無法適應現代大眾的審美觀念,但其內涵依舊是音樂藝術的精髓,所以在現代音樂教育中,“民族風”音樂的教育也越來越多了。那么什么是民族風音樂呢?我國音樂家黃曉亮對此有一個大致的定義,即三古三新,意味民族風音樂結合了古代優秀的文化、旋律,代表了詩詞歌賦和現代音樂中的唱法、編曲、新概念的獨特樂種。它的歌曲風格含蓄、憂愁、幽雅、輕快,不僅有著古典的意境,還有著現代音樂的味道,形成了獨一無二的音樂風格,也使其在眾多歌曲中脫穎而出,也造成了民族風音樂的流行。所以“民族風”在音樂教育中的地位越來越明顯,民族風的教育也變得越來越多了,那么民族風音樂主要包括哪些內容呢?
“民族風”音樂中的“三古”
三古,即在音樂創作中所應用的古文化、古詩詞和古旋律。三古主要運用了由古代產生的文化,還有唯美的詩詞意境,悠揚的旋律營造的歌曲意境,同時也宣傳了古代文化。例如,三國時期的經典文化就被寫進了歌曲中,有周杰倫的《亂舞春秋》、林俊杰的《曹操》和TANK的《三國戀》,都是利用三國故事作為主題進行創作的歌曲,這樣的歌曲包含著我國的經典文化,內容普及十分廣泛,使音樂受眾自然而然的接受?!?br>