淺談商務英語課程建設存在的問題及對策

【摘 要】 商務英語專業是外語系最具有活力的專業之一。隨著經濟全球化、一體化進程的加快，中國加入世界貿易組織以及電子商務等現代商務技術的應用與普及，新的經貿理論和實踐問題不斷出現，所以各院校已普遍對商務英語專業進行調整和創新，也就是說，課程設置作為專業人才培養的重要手段，直接影響著學生職業能力的培養。應找出課程設置存在的問題，分析問題根源，探索應對策略，從而優化課程設置，這對于高職商務英語專業人才培養有著重要意義。因此，本文闡述了關于商務英語課程建設存在的問題及對策進行分析、探討，僅供參考。

【關鍵詞】 商務英語課程 問題 對策

隨著高職院校內涵建設的深入推進，高職商務英語專業的課程建設也進入新一輪的改革高潮，解構傳統的學科體系，構建一種符合高職教育規律，適應學生未來發展的高職課程體系，是當前高職教育改革的重點和難點，也是推進高職教育發展的根本措施。

1. 目前商務英語課程建設存在的問題：

1.1“雙師型”教師隊伍建設薄弱

商務英語專業中純語言類教師多，復合型、“雙師型”教師少，大部分教師缺乏實踐經驗和必需的專業技能。筆者所在學院英語教師中，來源于高校英語專業的比例占60%，雙師型教師比例不足10%，多年學科教育的經驗，使他們掌握足夠的語言應用能力，但由于缺乏商務知識和實踐，對外貿函電、進出口業務、單證制作等比較陌生，對學生未來的就業崗位缺乏全面的了解，使得商務英語課程講解只能照本宣科，老師教得糊涂，學生學得也糊涂。……