安徽省來安縣非體育人口學歷現狀調查研究

摘 要：通過文獻資料法和問卷調查法等方法對來安縣非體育人口的年齡結構和學歷結構進行調查研究，從而歸納出來安縣非體育人口的影響因素，例如有工作忙、家務多、惰性、不感興趣，場地缺乏和體力不佳等等，根據統計分析得出結論，提出通過合理引導群眾體育事業發展、充分利用和合理開發學校體育輻射效應和各鄉鎮的體育資源、創設良好的體育環境、加大體育資金投入、培養他們體育興趣，形成體育鍛煉的思想和樹立健康體育觀等建議，從而促進來安縣非體育人口向體育人口的轉化。

關鍵詞：來安縣 非體育人口 學歷結構

中圖分類號：F301 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2012）12-0000-01

1.研究對象

來安縣18歲（含18周歲）以上的（非學生）非體育人口。

2.研究方法

2.1 文獻資料法

2.2 問卷調查法 根據研究需要，采用專家設計的問卷，于2012年11月份上旬，在來安縣縣城隨機抽取20戶，農村隨機抽取20戶進行調查，共發問卷113份，回收95份，回收率為84%。其中有效問卷71份，有效率為74.7%。

2.3 數理統計法

2.4邏輯分析法

3.研究結果和分析

3.1 來安縣非體育人口的學歷結構

通過調查在來安縣非體育人口中，以高中和初中學歷所占比例最大，高中學歷排序第1，百分比為33.3%，初中學歷排序第2，百分比為31.9%。排序第3的是大學學歷，較高中和初中學歷百分比差距較大，為16.7%。小學學歷排序第4，百分比為13.9%，排序最后的是文盲，百分比為4.2%。

3.2 來安縣非體育人口中大學學歷人口參加體育活動的影響因素

通過調查發現，影響來安縣非體育人口參加體育活動最大影響因素是工作忙（或家務多），而且百分比占到了50%。接著排序第2的是惰性，百分比為33.3%。接下來排序第3第4的分別是不感興趣和體力不佳，但百分比較低。通過上述情況可以看出，影響大學文化程度群眾不參加體育活動的主要原因是工作忙（或家務多）和惰性。

3.3 來安縣非體育人口中高中學歷人口參加體育活動的影響因素

通過調查發現，影響高中文化程度的群眾參與體育活動的最主要因素是工作忙（家務多），而且比例高達54.2%，“惰性”百分比為16.7%，排序第2。“體力不佳”百分比為12.5%，排序第3。跟大學文化程度的群眾比較而言，工作忙（或家務多）都是影響他們參與體育活動的最主要的因素，而且高中文化程度的群眾這一因素的百分比比大學文化程度的群眾還要高4.2%，但是惰性卻不是影響他們參與體育活動的主要因素，而在大學文化程度的群眾中，惰性確是影響他們參與體育活動的主要因素，且百分比幾乎高出一倍。

3.4來安縣非體育人口中初中學歷人口參加體育活動的影響因素

通過調查發現，工作忙（或家務多）依然是最主要影響因素，但和高中文化程度群眾相比，百分比有所下降，但是排序第2的“惰性”百分比卻比較高，達到30.5%，場地缺乏百分比為13%，排序第3，相比表2.1，表2.1中的沒有此影響因素和排序最后的因素而言，變化很大。初中文化程度的群眾多生活在縣城周邊或是居住在農村，而這些地區的體育基礎設施遠遠比不上縣中心地帶，即使群眾想參與體育活動，也要到縣中心地帶，所以場地缺乏所占百分比較前者高。

3.5來安縣非體育人口中小學學歷人口參加體育活動的影響因素

通過調查發現，排序第1的影響因素依舊是工作忙（家務多），而且百分比達到50%，但是排序第2的是“不感興趣”，而不是“惰性”，“惰性”百分比僅為12.5%，和場地缺乏占有同樣百分比，而“不感興趣”的百分比比它高出一倍。

通過上述信息我們可以總結出，工作或是家務繁忙是群眾參與體育活動的最主要障礙。由于要上班養家糊口，生活壓力大，任務繁重，導致他們很少主動投入到體育健身活動中去，而且高中文化程度的群眾各方面的壓力比大學文化程度的群眾要高，更使得他們沒時間參與到體育活動中去；其次，惰性也是影響群眾參與體育活動的主要障礙，主要體現在大學和初中文化程度的群眾中，雖然“惰性”也是影響高中文化程度群眾的主要因素，但沒有前兩者程度高，根據調查，我認為惰性因素是工作或家務忙的次生因素。由表5，6，7和表8對比，我們可以發現小學文化程度的群眾除因工作或是家務忙之外，影響他們參與體育活動的主要因素則是“不感興趣”，而不是“惰性”，這說明體育人口與文化程度有很大關系，即人們的文化程度越高，參與體育活動的意識越強。

4.結論

影響大學、高中，初中文化程度群眾參與體育活動的主要影響因素是工作忙（或家務多）和惰性，而影響小學文化程度的則是工作忙（或家務多）和不感興趣，這說明擁有大學，高中和初中學歷的人口還有參與體育鍛煉的思想，還有有關于健康體育的觀念，但是因為自身懶惰的原因阻礙了他們參加體育鍛煉。但是在小學學歷的人口中，不感興趣卻是排在第2位的影響因素，這表明在這部分人口中，他們過早的離開學校，受學校體育的影響小，導致他們從小就較少樹立有關體育鍛煉有關健康這方面的觀念，所以他們參與體育鍛煉意識的薄弱，對體育活動不感興趣。所以人們參與體育鍛煉與學歷結構有關。

5.建議

5.1 合理引導群眾體育事業發展

5.2 充分利用和合理開發學校輻射效應和各鄉鎮的體育資源

5.3有針對性的對非體育人口進行區別對待

參考文獻

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