淺議新形勢下如何加強少先隊的建設

少先隊組織是整個教育事業中不可缺少的一個重要組成部分，也是學校教育的得力助手，少先隊工作是一項崇高而美好的事業。開展豐富多彩的少先隊活動是這項工作的生命和活力所在，因此，少先隊輔導員就必須因地制宜、精心策劃符合少先隊員心理的活動，激發學生的參與意識。在少先隊教育活動中要多給學生們一些挑戰自我、表現自我的時間和空間，從中喚起學生主體意識，發展學生的主體精神，幫助學生創建自信、自謙、自愛和朝氣蓬勃的人生態度。

1.當前少先隊建設中，存在的主要問題

一是學校少先隊工作沒有引起高度重視。部分領導、老師和家長片面地認為少先隊工作就是唱唱歌、跳跳舞，搞搞活動，無關大局，無足輕重。有的學校少先隊工作經費仍未納入學校專項經費預算，往往造成少先隊工作經費緊缺。其實不然，少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，是整個共青團工作的基礎和源頭。

二是少先隊輔導員業務水平有待提高。部分少先隊輔導員缺乏對業務知識的學習，有的少先隊輔導員沒有系統地學習少先隊工作知識或經過各級團隊、教育組織的培訓，對少先隊工作缺乏理性地、深入地思考，工作中存在活動不規范，形式不新穎，內容不豐富的問題，不能完全適應新形勢的發展，不能滿足少年兒童的需要，從而不能充分調動起少年兒童的參與積極性、主動性、創新性，未能發揮出少先隊組織在學校德育工作中應有的作用。

三是人們對開展少先隊活動的認識存在誤區。部分家長還停留在孩子到學校就是讀書的，其它的都不重要這種錯誤思想認識階段。他們認為少先隊就是買一條紅領巾帶著，搞活動就是在那里好玩，不務正業而已。對學生思想道德教育，行為習慣教育，性格品質教育等不夠重視，對學生參與活動的支持力度不強，使得活動開展難度加大。

2.搞好少先隊工作的對策及建議

（1）加大宣傳力度，增強人們對搞好少先隊工作重要意義的認識。

上級主管部門、學校、少先隊組織應加大宣傳教育，使社會、家長充分認識少先隊工作的重要意義。從而重視學生思想道德素質教育，行為習慣養成教育，從精神與物質兩方面積極支持隊員參與少先隊的活動。充分認識少先隊活動對培養學生創新能力和動手實踐能力以及提高學生綜合素質的重要性。

（2）加強教育培訓，提高少先隊輔導員工作水平。

少先隊輔導員只有提高業務能力，才能更好的開展少先隊工作。一是要多組織一些業務培訓活動，全面提高少先隊輔導員的綜合素質和整體水平；二是少先隊輔導員要積極進行自學，認真研讀關于少先隊工作的一些書籍和資料；三是鼓勵少先隊輔導員“走出去”，去參觀優秀的學校，向活動開展得有特色的少先隊交流學習；四是各校輔導員之間也應該相互溝通，對少先隊工作的開展相互介紹經驗。

（3）積極開展活動，促進學生全面發展。

活動是少先隊的生命力，豐富與發展新時期的少先隊活動，是少先隊工作的重要任務，少先隊活動是少先隊教育與自我教育的基本方式，是少先隊組織以隊員為主體開展的群眾性實踐活動，它可以培養隊員多方面能力，使其獲得知識，陶冶情操。

一方面，為全面提高隊員的整體素質，要培養隊員的組織能力和自我管理能力，促進學校少先隊工作向著規范加特色的方向發展，少先隊定期開展大、中隊干部競選活動，選拔出最優秀的少先隊員擔任少先隊大隊委職務，從而形成“自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。讓那些學習刻苦認真，工作認真細致，有一定的活動能力和組織管理能力的人擔任大隊委員，成為同學們學習的榜樣。活動開展后得到了很好的效應，同學們各方面的意識在增強，主動性也在提高。

另一方面，每個學生都蘊藏著無窮的潛力，輔導員對于學生工作要循循善誘，讓它成為培養學生創造力的基面，讓學生在活動的參與中喚醒主體意識，增強自信心。例如：利用開展“班級之星”活動的契機，通過一些好人好事鼓動其他學生也一同參與、一同行動，做到及時表揚，樹立榜樣，使每個學生都有一個展示自己的機會。舉行 “學生合唱比賽”、“課內外文章朗誦比賽”、“生活自理能力比賽”等活動，這些活動促使了隊員積極的參與。此外，在中隊中還經常展出繪畫、口算、生字等比賽的作品，學生在一次次的交流中感受參與的快樂，讓每個隊員學會自我管理，當家作主。

總之，少先隊的工作任重而道遠，先進的少先隊組織將進一步引導和促進少年兒童健康成長，使他們能夠德智體美等全面發展，為我們的社會主義和諧社會建設培養更多、更優秀的接班人。