孩子不欠誰什么

現在的中小學生，作業負擔過重，精神負擔也不輕。有個學生說過，他愛美食，家庭也有能力讓他經常吃點好的。可是他說，現在特別不想吃好的，“恨不得三頓就在學校食堂混混，哪怕只吃桶面”。上高中以來，每次他稱贊家里做的菜可口，媽媽仍然習慣地說一句：“那你可要好好學習啊！”他向同學訴說自己的苦惱時，周圍的同學都會心地笑了，原來大家的經歷差不多。來自家長安排的一次旅游，買了一件小電器，一雙新鞋，甚至一個冰激凌，都可以附加這句話。這個學生說，期末考試沒考好，“恨不得把一年來吃下去的好菜全吐出來”。

我在家長大會上說起這件事，全場家長哄堂大笑。笑什么呢？對號入座，笑自己，因為有意無意，多多少少都有類似的“交換”。只不過給孩子吃了一碗好菜，交換的代價便是“你要好好學習”，世上哪有這么便宜的交易？你到學校去看看，作業負擔之重，所謂的“學習競爭”之激烈到了什么程度，那種苦，豈是“一碗好菜”就能換到的？相比而言，學生可不是不更事的孩子。有學生在隨筆中發牢騷：不過讓我到北京去了一次，花了他一千多元錢，一年過去了竟然提了三次；那他們單位每年公款出國旅游，游山玩水，怎么也沒有見他們說報答誰呀，也沒見他們要表示要“好好工作”呀？還真是這么回事，一引申，荒謬性就出來了。最好的教育是身教，自己做不到的事，不要強迫孩子去做。

家長把全家未來的幸福押在孩子的學習上，不啻把幾座山壓在他的背上。不過是盡贍養義務，供給孩子吃穿用度，卻在預期厚重的回報，不過是買了點魚肉，也要附加一句“希望你能考上個好大學”，這是一種“參股”行為，也像是投資前的叮嚀，生怕血本無歸。

中國教育有個一直沒引起人們關注的弊端，即總要讓一個孩子感覺自己一直欠著誰的，欠國家的，欠社會的，欠老師的，欠家長的……每個人都指望他是個“接班人”，能夠繼承，能夠光大發揚，能夠感恩。在他還不懂事或是剛剛懂事的時候，就告訴他：你欠得太多了，你得發奮努力，日后“涌泉相報”。

上個世紀八十年代，美國曾評選“兒童給成人的忠告”，從孩子們給老師和父母的話中，選出了十句，我只記得第一句“我的手很小，請不要往上面放太多的東西。”我一直記得這句話，特別對那些剛剛懂得看世界的孩子們。學生看到父母勞動的艱辛，銘記老師工作的辛勞，這就很好了，他們會明白每個人都有自己的責任和義務，他們會盡自己的努力的。

為什么有些學生考上了大學后卻不能保持學習動力甚至荒廢學業？很簡單，他認為自己欠下的“債”還完了。

（摘自《新京報》）