新時期高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用研究

摘 要：本文從中國傳統文化的時代內涵、傳承價值進行論述，分析了中國傳統文化在高職德育教育中的主要作用，闡述了高職學生對中國傳統文化繼承和發揚的深遠意義，探索了高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用的思路和途徑。

關鍵詞：高職院校；中國傳統文化；研究

作者簡介：周科良（1982-），男，陜西漢中人，講師。

[中圖分類號]：G02 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-15-0296-01

黨的十七大報告提出：“中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之于當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性。加強中華優秀文化傳統教育，運用現代科技手段開發利用民族文化豐富資源。

一、課題研究的理論價值和實踐意義

中國傳統文化博大精深、源遠流長，在世界上所有的古老文明和文化中，唯有中國傳統文化有著最頑強的無與倫比的生命延續力，是中華民族繁榮昌盛之本。它在加強社會主義道德建設和高職院校學生德育工作的現階段，開發和利用中國優秀傳統文化資源，具有十分重要的意義和價值。

（一）開展高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用研究，有利于將中國傳統文化融于高職德育教育之中，使高職德育教育更加生動活潑，增強高職德育教育的滲透力和吸引力，使高職學生在不知不覺中深受熏染。

（二）開展高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用研究，有利于全面提高高職學生的思想道德素質、職業能力素質和科學文化素質。

（三）開展高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用研究，有利于高職學生形成于現代社會相適應的世界觀、人生觀和價值觀。

（四）開展高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用研究，有利于建立良好的社會關系，通過“仁、義、禮、智、信”的道德教育，促進高職學生身心健康。

二、課題研究內容

高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用是對高等職業德育理論和實踐的一種創新性研究，同時也是一種高職德育文化建設的創新研究。構建先進的高職德育體系，必須要繼承中華民族優秀傳統文化，傳承民族精神，同時也要吸收借鑒國外優秀文明成果，建構時代精神。在文化的融會和整合中發展創新中國特色德育文化。民族精神是文化建設的精神支撐，要把弘揚和培育民族精神貫穿到高職院校德育體系的各項研究之中。

本課題在分析當前大學生精神面貌狀況的基礎上，將全面調查高職院校對中國傳統文化資源開發和利用的現狀，總結積累的經驗，分析存在的問題，并結合當前高職院校學生德育工作面臨的新形勢、新情況、新挑戰，以遼寧職業學院為個案，把十七大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對于弘揚中國傳統文化的新要求融入到高職院校學生德育工作之中，通過對高職院校對中國傳統文化資源開發和利用的意義、價值、作用、原則分析，提出高職院校對中國傳統文化資源開發和利用的思路對策，從而提升高職院校德育工作水平，并以不斷優化高職育人氛圍，增強高職院校德育教育的吸引力、滲透力，全面提高高職學生的思想道德素質和科學文化素質，使高職學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力開創新時期高職院校繼承和發揚中國優秀傳統文化的新局面。

三、研究方法

（一）調查研究法：包括問卷調查和訪談調查。對遼寧省部分高職院校進行實地調查，對教師和學生訪談，將調查內容分類建立檔案庫，然后對調查內容進行比較分析，了解當前大學生的精神面貌、高職院校對中國傳統文化資源的開發和利用狀況，以及中國傳統文化對高職院校德育工作的作用，把解決以上問題作為高職院校傳統文化開發和利用研究的出發點和歸結點。

（二）文獻研究法：通過網絡、報紙、刊物、著作等媒體，查閱高職院校對于中國傳統文化資源的開發與利用的相關資料，同時在查閱中發現問題，總結經驗和教訓，尋找思路。

（三）比較研究法：進行國外與國內，高職院校與普通高校，高職院校相互之間的比較，從比較中分析、歸納有關信息。由于課題組成員直接參與對中國傳統文化的開發和利用，因此可以直接在實踐中觀察，用對開發和利用過程較為詳細的描述，呈現中國傳統文化開發和利用的真實運作情況，反映了參與者在開發與利用過程中的實際想法及所經歷的問題、困難、困惑等。

（四）個案分析法：以遼寧職業學院為例對其中國傳統文化資源開發和利用工作進行實踐研究。

四、特色創新之處

高職院校對中國傳統文化資源的開發和利用與十七大精神對弘揚中國傳統文化提出的新要求相融合的理論研究，從總體上看處于破題階段。探索和構建其理論框架并應用于實踐之中是具有現實意義的工作，對于加強大學生思想道德素質、促進新時期高職院校德育工作具有很大的推動作用。具體特色創新之處體現在以下三個方面：

1、十七大的召開使中國社會進入了一個新的時期，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》的制定又讓中國教育進入了一個新的時期。目前，從十七大勝利召開、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》的制定和高職教育快速發展的大背景下，進行高職院校對中國傳統文化資源的開發與利用的研究為數過少，本課題正是把十七大精神對于弘揚傳統文化的新要求運用到高職院校對中國傳統文化資源的開發和利用之中，與高職德育工作相融合，從而探索新時期高職院校對于中國傳統文化資源的開發和利用的運行思路。

2、目前，對于高職院校開展中國傳統文化教育的研究，有很多研究者一般都是對其現狀、存在的問題及改進策略進行了研究，一味地模仿和復制普通高校開展中國傳統文化教育模式，提出的相關理論和實踐模式尚處于初期探索階段，脫離高職培養目標，未能體現高職特色。本課題正是要構建賦有高職文化底蘊，彰顯高職辦學特色，形成具有高職院校獨特的中國傳統文化資源的開發和利用思路。

3、根據目前所了解的情況，本課題研究在遼寧省尚屬首次研究，研究成果將對遼寧省內各高職院校對于中國傳統文化資源的利用與開發具有一定的指導意義。